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【京都高校入試】2020嵯峨野こすもす英語長文全訳 だまされやすいMichael Greenの話

 高校受験情報(京都府)

今年も嵯峨野こすもすの英語長文は、一癖も二癖もあるお話でした。種明かしは最後までとっておくのでまずは本文の内容を確認してくださいね。

 

マイケル・グリーンという男

昔々、イギリスに単純な男、マイケル・グリーンがいました。マイケルはとても単純だったので、人々が話すことをほとんど信じていました。彼は、彼が会ったほとんどの人を信用していました。

 

彼はいつも、週末でさえも働いていました。彼はいつでも、とても疲れていて仕事を休む必要がありました。ある日、彼は休暇を取り祖母に会うためにドイツのヘレンシュヴァントへ行くことにしました。

 

ヘレンシュヴァントは、たくさんの木と美しい景色のある場所で、彼が子供の頃に両親と何度もいったことがありました。実は、彼のお母さんの生まれ育った町なんです。その街にはそんなにたくさんの人はいませんが、彼の祖母はまだそこに住んでいます。

ジュディの話

彼が祖母を訪ねたとき、彼女はマイケルのことをよく理解していなかったので、隣人に自己紹介するように言いました。彼は、大人になっていました。彼女は、その街の住民から彼が見知らぬ人と思われるかもしれないと思いました。だから、彼はまず隣人の家に行くことに決めました。その家で、彼は一人の女性、ブラウンさんに会うことになっていました。しかし、代わりに女の子がドアを開けて彼を歓迎しました。

 

「おばさんは二階にいるの。」ととても落ち着いた10歳の女の子は言いました。「私の名前はジュディよ。彼女が下りてくるまで、私とおしゃべりしない?リビングルームに入って、おばさんを待ちましょう」彼らはリビングルームに入りました。マイケルは部屋の奥にドアがあるのを見つけました。「このあたりの人をたくさん知ってるの?」と姪っ子は突然聞きました。

 

「実は、全然知らない。」とマイケルは言いました。「僕の小さな弟が4年位前にここに滞在していたんだ。彼は、山の小さな町での生活を経験するために来たんだ」。

 

「それなら、あなたは私の叔母について何も知らないのね?」大人びた小さな女の子は続けます。

 

「名前だけはね」彼は認めました。彼は、ブラウンさんが既婚者か未亡人かどちらかだと思っていました。この家には、たくさんの道具や機械があるので男性が住んでいたと思いました。

 

「彼女の悲しい話は約4年前に起こったの。」女の子は言いました。「あなたの弟がここにいる頃ね」。

 

「彼女の悲しい話?」とマイケルは聞きました。この平和な田舎町で、彼は悲しい物語を何も想像できませんでした。

 

姪っ子は、大きなドアを振り返って言いました。「あなたはなぜ10月の午後に庭へのドアが開いているのか不思議に思ったでしょう」

 

開いているドアを通して、彼は大きな庭と美しい風景を見ることができました。「この時期にしては少し暖かいけど、あのドアはその悲しい話に関係があるのかい?」とマイケルは答えます。

 

「約4年前、あのドアを通って彼女の夫と二人の息子と彼らの茶色い犬は近くの山にキノコを探しに出かけたの。彼らは二度と帰って来なかったわ。たぶん、野生の犬か他の危険な動物に襲われたの。きっと、あなたのおばあちゃんから聞いたことがあるんじゃないかしら。10年前まで、秋の間動物たちが鶏を食べに私たちの田畑によく来たの。でも、突然彼らは現れなくなり、私たちの地域は安全な場所になったわ。だから彼らはどれだけそれが危険なことか考えていなかったの。これは、悲しい物語の最初の一章よ。

 

ここで、女の子の落ち着いた声は力を失い弱々しくなりました。この悲しい物語のもう一つの部分は私の叔母がいつも彼らがいつか帰ってくるとおもっていることよ。そして彼女は、彼らが以前のようにあのドアを通って入ってくると思っているの。だからそのドアは今も開いているのよ。私はそのキノコ狩りのことをよく彼女から聞いたことがあるので、彼女の気持ちをよく知っているの。彼女は、だんなさんや二人の息子のこと、そして彼らの飼っていた犬のことを話したわ。あなたは、今日みたいな夕方に時々……知ってる?私は、彼らがあのドアから入ってくるのを感じるわ。」

 

彼女は、少し震えて話すのをやめました。ちょうどその後すぐ、おばであるブラウンさんが突然部屋に駆け込んできて遅れたことにお詫びを言いました。マイケルはほっとしました。

ブラウンさんとの会話

「ジュディと話して楽しんでくれていたらいいんだけど」と、彼女は言いました。

 

「とても」とマイケルは言いました。しかし、実のところ彼はその話を少し怖いと思っていました。

 

「ドアを開けておいてもかまわない?」とブラウンさんは言いました。「私の夫と息子たちが山から家に帰ってくるの。彼らはいつもそこから入ってくるのよ。彼らは今日は山へキノコを探しに行ったわ。彼らはとても疲れると思うの」

 

彼女は、山とキノコについて話し続けました。マイケルにとってそれは恐ろしいことでした。彼は、他のことに話題を変えようとしましたがうまくいきませんでした。彼は、前にいる女ん子がブラウンさんが話している間彼のことを見ていないことに気が付きました。ジュディの目は、開いたドアと大きな庭を見ていました。彼は、違うことについて話そうとしました。「僕は、仕事を休むためにここに来たんだ」と彼は続けます。

 

「わかっているわ」とブラウンさんはとても低く小さな声で言いました。そして、彼女はマイケルの言葉には関係なく、突然幸せそうに見えました。「ついに彼らが来たわ!」彼女は大きな声を出しました。「夕食に間に合ったわ。彼らはみんなとてもつかれているようだわ!」

 

マイケルはとても怖くなり、姪っ子を見ました。彼が彼女の顔を見たとき、若い女の子は、開いているドアを見て、口を大きく開けて、何も言っていませんでした。彼は、更に怖くなり、同じ方向を見ました。

 

美しい位オレンジの夕焼けの中、3人の人影が歩いていました。彼らは大きな庭に入ってきて、ドアの方に動いています。彼らはみんな手に大きなバッグを持っていました。一匹の疲れた茶色い犬がいっしょにいます。音もなく彼らは家に向かってきて、小さな男の子が「ただいま!」と言いました。

 

マイケルは急いで自分の帽子をとって、表のドアに走って向かいました。そして、彼は素早くその家から走って離れました。道に沿って自転車に乗っていた人は、マイケルが彼のそばを素早く走りすぎたせいで、垣根に突っ込んでしまいました。

マイケルの恐怖体験

「ただいま」と夫が言いました。彼は、開いているドアを通って入ってきました。「たくさんのキノコを見つけたよ。ここへ来るとき、誰かが家の外に走り出ていったよ。あれは誰だい?」

 

「とても変わった人なの。彼はミカエルグリーンと言っていたわ。」とブラウンさんは言いました。「私は、彼にあなたのことを話そうとしたんだけど、彼は違う話をし続けていたの。そして、突然走って出て行ってしまったの。さよならも言わずにね。もしかしたら彼は幽霊か何かを見たのかしら。」

 

「それは、犬があなたと一緒にいたからだと思うわ。」姪っ子が落ち着いた声で言いました。「彼は私に犬がどれだけ怖いかと言っていたの。(  あ  )彼が感じたことを理解できると思うわ。」

ジュディはお話を作るのが得意で、毎日新しい物語を作って楽しんでいるのでした。

 

まとめ

マイケルがブラウンさんの家にお邪魔していると、4年前に出かけたっきり帰ってきてなかったというブラウンさんのだんなさんと息子さん、犬が帰ってきました!もう亡くなっているかもしれない、という話をブラウンさんの姪っ子のジュディから聞いていたマイケルは、3人と1匹の影を見て逃げ出します。それはそうですよね。でも、ブラウンさん一家は冷静です。ブラウンさんの家族が山に行ったまま帰って来ないというのは、すべてジュディの作り話だったんですから。

 

嵯峨野の問題らしいユーモアのある物語でした。最後の一行を読んですべてがジュディの嘘だったことに気が付かないと、内容を完全に理解することが難しかったですね。問題(1)、問題(2)は、ジュディの作り話に気が付かなくても十分答えられる問題だったかと思います。(1)の7は少し難しいかな?

 

ただ問題(3)だけは作り話だとわかっていたかどうかで、英作の方向性が違ってしまったと思います。配点の高い英作文での失点は痛いですね…。最後の一文まで気を抜かずに読むことが大切ですね。

 

 

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【京都高校入試】2020京都公立高校の前期入試解説 英語長文全訳

 高校受験情報(京都府)

前期入試を受けた皆さん、お疲れ様でした。今日は2020年度の京都公立高校前期入試問題の英語長文を全訳してみました。

 

問題2.涼とケイトの会話
白人女子
見て!たくさんのフルーツがあるわ。いくつか食べてみたい?
男子生徒
日本のお店では見たことがないから、これを食べてみたい。でも、好きかどうかわからないな。
白人女子
それなら、量り売りで買えるわ。今日、少しだけ買って、もし気に入ったら( 
男子生徒
ここでは自分が欲しい分のフルーツをいくらでも買えるってこと?
白人女子
そう、でも、もし全部食べ切れなければそれはゴミになってしまうわ。だから、たくさん買いすぎてはいけないと思う。いくつかの国では、多すぎる食品廃棄物があることが大きな問題なのよ。
男子生徒
その通りだね。日本の僕の町でも同じ問題を抱えているよ。それを教わった時、人々がまだ食べられるものを捨ててしまうと知って驚いたよ。
白人女子
本当に?それについて教えてください。
男子生徒
僕は、自分の町のウェブサイトで1つのグラフを見つけたんだ。そのグラフには、町の人が捨てた家庭でのキッチンごみの種類があったんだ。そして、それらは捨てる必要がないものだった。見て、僕のスマホで見られるよ。
白人女子
私は、料理をしているときに食べ物の多すぎる部分を切りすぎて捨てていると聞いたわ。
男子生徒
はい、このグラフでもキッチンごみの約18%がそうだって。
白人女子
何が一番多いの?
男子生徒
キッチンごみの約36%が使われなかった食べ物だよ。
白人女子
なるほど。なんでそんなことが起こるの?
男子生徒
この表を見て。同じウェブサイトで見つけたんだ。町の人たちが、食品廃棄の理由についての質問に答えている。そのいくつかが表で見られるよ。
白人女子
50%以上の人が同じ理由を答えているね。それは何?
男子生徒
彼らは、食べ物がいたんでしまったときに捨てると言っているよ。あと、ここを見てほしいんだ。
白人女子
約17%のこれはどういう意味なの?彼らの理由は何?
男子生徒
彼らは、食べ物を買いすぎてしまったと言っているよ。もし、彼らが買いすぎてしまって全部使いきれなかったら、食べ物は傷んでしまう。そしたら、それはゴミになるんだ。
白人女子
今、食べ物を買いすぎてはいけないって確信したわ。量り売りはそのためにいい方法ね。必要な量だけ買えるわ。
男子生徒
賛成するよ。でも日本では普段そういう風には買わないよ。だから、他の方法を探さないと。何かいいアイディアがある?
白人女子
ええと…、一消費者として、私はおなかがすいているときは時々食べ物を買いすぎてしまうわ。おなかがすいているときには買い物に行くべきではないわ。それは一つの方法だと思うわ。
男子生徒
その通りだね。次に買い物に行くときに試してみるよ。将来、多すぎるごみのない世界に住めるといいなぁ。
問題3.里奈のスピーチ

 私の中学校の文化祭について話したいと思います。私のクラスは、劇をすることにしました。まず、私たちは世界中を動物と一緒に旅した男の人の物語を選びました。それから、それぞれの役や係を決めました。それぞれの役割にいろいろな種類の仕事がありました。例えば、役者はセリフを練習する必要があり、何人かの道具係はドアを作らなくてはいけませんでした。私は役者の一人として劇に参加し、毎日放課後に他の役者とセリフの練習をしました。それはあまり楽しくなくて、一生懸命練習しませんでした。

 ある日、家で私の16歳の姉が言いました。「一緒に本を読もう」と。私たちは、蜂の生活についての本を読みました。蜂にはそれぞれの役割があることを聞いたことがありますか?私は、蜂のそれぞれの役割を学び、特に4種類の仕事に興味を持ちました。【A】それは、巣をきれいにすること、たくさんの花から食べ物を集めてくること、家に食べ物を置くこと、そして、蜂の赤ちゃんの世話をすることです。彼らの役割の中でも、これらの仕事はすべての蜂が巣で生きるために必要なことです。私は、それぞれの役割の中で一生懸命働くことが大切だと思いました。

 その本を読んだ後、劇の中でクラスメイトが役割の中でどのように仕事をしているのかを知りたくなりました。そして、私は仕事について何人かのクラスメイトに質問しました。ジロウは、他のクラスメイトとドアを作っていました。彼は、役者がドアを簡単に開けられるようなドアを作らなくてはいけませんでした。彼は、「ドアを作るのは難しいので、作り方を考えていて、何回もそれを試しています。」と言いました。マサオは、セリフを練習していました。【B】彼はたくさんのセリフを覚えなければいけませんでした。でも、最初彼はそのうちのいくつかしか覚えられませんでした。彼は、「全部のセリフを覚えて、動作を理解しようとしているよ」と言いました。クラスメイトと話しているとき、彼らは「一緒に賞を取ろう!」と言いました。

 その後、私はそれぞれの役割が劇を作るために必要で、一生懸命働くことが重要なことだと思いました。そして、私は私のすべきことを思い出しました。私は、役者としてもっと良い仕事をする必要があり、私は気持ちを切り替えました。【C】私は、自分の動きと他の役者の動きを理解しようとしました。私は、自分のセリフと他の役者のセリフも覚えようとしました。私たちは、見てくれた人に劇のメッセージを伝えたかったので、劇のメッセージを理解しなくてはいけないと思いました。もしそれができれば、私たちの劇はより良くなり、賞が取れると思いました。

 文化祭の日、私は自分の動きとセリフを忘れずに上手にできました。クラスメイト全員と私が同じ舞台の上で、ベストを尽くしました。私は、これが私たちの劇をより良くする一番大切なことだと思いました。劇の間、一生懸命働くクラスメイトを見ることができました。ジロウは、何人かのクラスメイトとすばやくドアを運びました。他の人は、クラスメイトが服を着替えるときに手伝っていました。マサトは、セリフのすべてを言いました。完璧でした。クラスのそれぞれが、このように役割の中で仕事をしました。【D】私たちの劇を見た多くの生徒と先生が私たちに「あなたたちの劇はすごい!」と言ってくれて、とても幸せでした。私たちは賞を取ることができませんでしたが、大切なことがわかりました。私は一人では劇を作れませんでした。私たちは、お互い助け合ったので劇を作ることができました。

 私はクラスメイトと劇を作り、その経験は私の一番の思い出です。私は私自身の仕事をし、クラスメイト達は彼ら自身の仕事をしました。蜂のように、それぞれの役割を果たし、劇の時にしたようにお互いを助け合うことで素晴らしいことを成し遂げることができると学びました。文化祭から、これらのことを学びました。私は、クラスや家族の一員としてするべきことを見つけて、多くの人と一生懸命一緒に働くつもりです。

 

講師

問題の解説はしていませんが、本文の全訳がわかれば問題の見直しもしやすくなると思います。がんばってくださいね!


【合格速報】大阪方面 私立高校全員合格!

 高校受験情報(大阪府)

合格おめでとうございます!

 

 

【大阪学院大学高等部】

特進コース1名、普通3名 合計4名!

 

【大阪高校】

総合進学 合計4名!

 

【金光大阪高校】

特進機В洩勝特進供В洩勝米学金半額免除!)、進学:3名 合計5名!

 

【大阪薫英女学院高校】

文理特進1名(入学金免除!)、英語進学1名 合計2名!

 

【大阪青凌高校】

特進S1名、特進1名、進学1名 合計3名!

 

【関西大倉高校】

特進1名、総合1名  合計2名

 

【追手門学院高校】砧爍洩

【藍野高校】衛生看護科1名

【常翔学園高校】特進1名、文理進学1名

【梅花高校】リベラルアーツ1名

【箕面自由学園】普通科1名

【桃山学院高校】英数コース1名

【星翔高校】キャリアコース1名

 

などなど、みなさん素晴らしい結果を残しました!

専願のみなさんは高校に入ってもしっかり勉強を続けてください。

 

併願の方は、公立高校一般まであと1か月。

暗記科目の安定と理解科目のバランスをきちんととりながら学習を続けましょう。

 

 

この記事は、 おおたが書きました。

 

 

 

 


【京都高校入試】2020京都公立高校の前期入試解説 国語編

 高校受験情報(京都府)

2020年2月17日実施の京都公立高校の前期入試(共通問題)を早速解説したいと思います。

 

1.「人工知能はなぜ椅子に座れないのか」

本文要約

まずは、本文を要約してみましょう!

第一段落

生物は無限定空間で、確たるものが何なのかを自分自身で見つけ出していく必要がある。

無限定空間とは、形の定まらない時々刻々と変化する変幻自在で、論理的ではない空間である。

第二段落

不確実な世界の中で、頼りになるものは何か?

生まれたばかりの赤ちゃんはこの世界を知るために手足をばたつかせて「周囲の環境」と「自分自身の身体」を発見する。

第三段落

無限定空間での私たちも、赤ちゃんと同様に「場」と「自己」を理解する。「自己」は「場」に含まれるため、世界と自分自身の認識は同時に起こる。

第四段落

「椅子を認識する」際に脳内で起こること。

第五段落

本文中のような人物と椅子が描かれたイラストを見ると、「椅子」を「物体」として見るのではなく、「物語」を作り出すのではないか。

第六段落

私たちは、「身体」を持ち自分の「人生」=「物語」=「場」を生きている。山道を歩く自分と岩のように「物語」のなかで物体との間に「関係」を作り出していくことが「椅子を認識する」ということであり、「自分の人生を生きるということ」である。

第七段落

自らの意志で椅子に座る人工知能があれば、それは自分の意志を持つ「強い人工知能」であるが、実現はされていない。「自らの人生を生きる」という行為は人間や生物にのみ許された行為である、と筆者は考える。

問題解説

本文が読めたら、次は問題です。

(1)厳か

「厳」という字は「厳しい・きびしい」以外に、「厳か・おごそか」、「厳めしい、いかめしい」、「厳つい、いかつい」と訓読みします。音読では「ゴン」、「ゲン」、「ガン」と読みますね。

(2)傍線部bについて

(ア)前半部分は良いですが、後半部分が間違っていますね。「生物が成長したら世界を固定的なものとして把握する」とは書かれていません。

(イ)生物は記述された論理の世界とは根本的に異なる無限定空間の中で生きているという話でした。本文と同じような単語が使われていますが、間違いですね。

(ウ)移り変わる周囲の環境からの働きかけを契機に、とありますが、周囲の環境からの働きという記述は本文にありませんでした。間違いです。

(エ)ということで、(エ)が正解です。(エ)には、本文と矛盾した記述がありませんね。

(3)不確実

「不」というのは、後に続く言葉を単純に否定したいときに使う感じです。熟語で打ち消しに使われる漢字は「不」「無」「非」「未」があります。「無」は何かが無いこと、「非」には本来あるべき状態ではないという意味、「未」は「まだ〜ない」ということなので、今後変わる可能性があるという意味が含まれています。

では、問題の選択肢に「不」「無」「非」「未」を付けていってみましょう。

(ア)不養生…単に養生しない、という否定

(イ)無際限…際限が「無い」

(ウ)不均衡…単に均衡がとれていないという否定

(エ)未公認…今は公認ではないが、これから公認されるかもしれない

(オ)無造作…造作が「無い」

(4)ながら

本文中の「ながら」は活用のできない助詞ですね。況欧4つの付属語の中で、助動詞は(カ)の「だ」です。「だ」は一文字なので、助動詞、助詞の区別がつきにくいんですが、例えば過去を表すときには「学校だった」というように「だっ」と活用します。

(5)「椅子を認識する」際に起きていること

本文では「椅子を認識すること」は「物語」の中に「関係」が作り出されるということである、と書かれています。(ア)(イ)のように客観的な定義づけや、物体としての特徴を捉えるのではありません。また本文にはっきりとは書かれているわけではありませんが、椅子に役割を与えるのは自分です。(ウ)も本文の内容とは違いますね。「岩」という本来椅子ではないものを「椅子」として利用するのは、「状況に応じた使い方を思いつくこと」です。(エ)が正解です。

(6)「生きる」の活用

「生きる」は変格活用ではありませんね。変格活用でなければ、「ない」をつけて活用を見分けましょう。「生きない」となります。「ない」の直前は「き」、つまりイの段です。イの段で「ない」に接続するのは上一段活用ですね!

同じように、況欧料択肢の単語にも「ない」をつけてみましょう。

(カ)接さない

(キ)懲りない

(ク)塞がない

(ケ)生かさない

(コ)老いない

(サ)携えない

「ない」の直前がイの段になっているのは、(キ)と(コ)です。

(7)ゞ所補充、本文からの抜き出し問題

秋文は、自己と対象の結びつきに岩の例を当てはめています。本文中で、山道を歩いてくたくたになった人にとって岩は「腰掛けられるもの」「椅子」として認識されていました。「自己と対象」というのは岩の例において「人と岩」に置き換えられますね。その関係性が記述されている部分を探しましょう。

(7)空所補充、選択問題

本文では、生物の周囲の環境の認識を赤ちゃんの例にたとえています。赤ちゃんは手足をばたばたさせながらも周囲の環境と自己を認識します。自分以外の生物を頼りにすることはありません。(ア)は間違いです。また、周囲の環境と自己を同時に発見すると本文にありますが、自分以外の生物についての記述もありません。(ウ)も間違いです。自己は周囲の環境の一部であり、周囲の環境と自己は同時に発見するんです。(エ)も間違いですね。ということで、正解は(イ)です。

(7)6所補充、条件記述

最終段落を見てみましょう。人生を創造するためには、「自分自身の身体を持ち」「自分自身の置かれた場と共に」ある必要があることがわかります。「自分自身の身体」という部分はそのまま記述に使えますが、「自分自身の置かれた場」という部分は「環境」という言葉を使って言い換えないといけません。本文を読み返してみると、「周囲の環境」=「場」=であることがわかります。つまり、「自分自身の置かれた場」とは「自分自身の身体を置いた環境」と言い換えられます。それを字数制限に合うよう、自然な文に書き換えると「自分自身の身体を持つことと、その身体が環境におかれていること」となります。

 

2.「美について」

本文要約

第二問もまずは要約からです。

第一段落

美は事物の側によって決定されるのではなく、意識の構造がどうであるかによって区別される。

第二段落

美の意識は日常的な意識構造の中断なので、まずは日常的な意識構造について調べることにする。日常的な意識はひとつひとつの断片的な行動を一定の主観的な目的に応じて組織立てることである。

第三段落

日常的な行動の意識が水平方向の運動だとすると、日常では気が付かなかった輝き(美)への意識は垂直的な切断と言える。

第四段落

輝きへの垂直方向の意識構造は、日常的な行動とは関係のない断片が偶然に関連し輝き(美)へ集結していることを辿っている。

第五段落

偶発的、断片的な事象が、行動目的を断ち切るように統一的に意識されたときに、輝き(美)への意識は定着する。それが、自然美の成立する意識構造である。

 

問題解説
(1)建築の味わい方として不適なもの

同じ風景として見ながらも、そこに詩情を求めれば芸術的であるといえる、とあるので(ア)(イ)は適している。美は意識によって決定されるものとあるので、(ウ)不適で(エ)は適しています。よって、(ウ)が正解です。

(2)半ば

「なかば」と読む。

(3)空所補充選択問題

第一段落で述べられているように、美は意識によって決定される。また、空所のあとの文に「それでは、意識の位相ないしは構造とはいったいいかなるものであろうか。」とあるので、空所内に「意識の位相」という言葉があったことを想像できます。正解は、(イ)です。

(4)接続語補充

空所の前後を見てみましょう。まず前の文を見ると「日常生活の意識構造を調べてみたい。」とあります。空所の後の文の主語述語を見ると「それとは異なった構造としての美の意識をうかがうことができそうであるからである。」とあります。「それ」とは「日常の意識」のことですね。注目したいのは、語尾。接続語を補充する問題では、後の文の語尾に注目することです。この場合は「からである。」とあるので、理由を述べていることがわかります。つまり、空所には理由を表す(ア)の「なぜなら」が入ります。その役割は、(ク)が一番適していますね。

(5)表現技法

「いわば〜のように」というのは、比喩表現です。同じように比喩表現が使われているのは(エ)の文です。

(6)漢字

「背景」ですね。

(7)段落構成

1,2段落を見ると、1段落で問題提起したことについて身近な例をあげてはいるが、時系列に沿った主張は書かれていません。(ア)は違います。3段落目には2段落目の出来事の結果が書かれていません。(イ)も間違いです。4段落では、3段落の「輝き」について言い換えて整理しています。5段落目でも、4段落目を受けて筆者の主張を述べています。(ウ)が正解です。5段落目には別の対象も新たな論も書かれていません。(エ)は間違いです。

(8)ゞ所補充選択問題

「象徴する」というのは、何かを代表することです。「立ち止まる」ということは日常的意識が中断される代表例だと言っているんです。(ア)のように類似性があるということではありません。(イ)のように、日常の動作と美的体験により生まれた意識の重なりを表現しているわけでもありません。(ウ)のような「たとえ」とも違います。正解は(エ)です。

(8)空所補充記述

Yは…

日常の断片的事象については、2段落に書かれています。日常で我々は断片的な行動を「一つの行動目的に秩序づけている」。もしくは「一連の統一的行動に組み入れている。」このあたりのことをまとめて制限字数内に書いていれば正解です。

Zは…

美に関する断片的な事象も本文中から探してみましょう。5段落目にありますね。5段落目1文目の後半「行動目的とは無関係に〜」を短くまとめましょう。

H表について

一見どれも正しいように見えますが、(イ)の「どの情報についても均等に時間を配分する」というのが誤りですね。重要な情報とそうでない情報で時間配分を変えないといけません。

 

 

3.十訓抄

現代語訳

儀式を執り行っている間、源師頼はその都度礼法や所作が疑わしくて、大方を人に聞いたという。その時、藤原成通が国政を審議する職に就いていたので参列していたのだが、「長年、家に閉じこもっている間に朝廷の儀式や政務をお忘れになってしまいましたか。物慣れないのも当然のことですね」と言った。

 

師頼卿は返事をせずにちらりと振り返り、独り言のように「孔子は君主の祖先を祭る建物に入った時、事あるごとに尋ねた」と論語の一節を唱えた。成通卿はそれを聞くと黙ってしまった。後日、成通卿は人に「分別なく思いがけないことを言ってしまいとても後悔している」と語った。

 

成通卿が反省したのは、師頼が唱えた漢文が、孔子は君主の祖先を祭った建物で儀礼に参加するときに、毎回儀式を取り仕切る人に質問した、という内容だったからだ。人が孔子の様子を見て「孔子は礼儀を知らない」と非難したところ、孔子は「質問することが礼である」とお答えになったという。

 

成通卿は、どれほど悔やまれたのでしょうか。「このような行いは、最も慎みがあることだ」と言った。

 

問題解説
(1)現代仮名遣い

(ア)うひうひしく…ういういしく

(エ)したがふ時…したがうとき

現代仮名遣いにしたときに、(ア)、(エ)は上のように変化しますね。

(2)漢文知識

大廟に入りて「入大廟」は、「廟」から「入」に一二点を使って戻りましょう。事毎に問ふ「毎事問」は、「事」から直前の「毎」にレ点で戻りましょう。(ウ)が正解ですね。

(3)文章読解

「不慮」とは、「思いがけない」という意味の熟語です。現代でも使われる言葉なので、知っている人にとっては簡単な問題でしたね。成通が言ってしまった思いがけないこととは何かを考えてみましょう。師頼の思いを知らずに、軽はずみな発言をしてしまったことですね。(エ)が正解です。

(4)主体の選択

この部分の会話は、孔子と孔子を非難した人によるものです。「孔子は礼儀を知らない」と非難したことに対して、孔子が「質問することが礼儀だ」と答えた場面です。

十訓抄のような教訓話の場合、前半に当時起こった出来事、後半は教訓や故事が書かれることが多々あります。今回もそのパターンでしたね。

(5)空所補充

。噌子は、儀礼のたびに令長に事を問うたんでしたね。「尋ねた」「質問した」「聞いた」などが入ればいいでしょう。

。造海舛蕕肋し難しいですね。師頼は、孔子の行いに倣いました。「手本」「模範」などを入れましょう。「参考」も一見良いように思えますが「参考とする」とは言いません。「参考にする」ならよかったんですが…。

◆嵜気漾廚箸いΔ里蓮謙虚な気持ちでいることです。成通は師頼の謙虚さを感じたのでした。正解は(イ)です。

 

講師

いかがでしたか?全問わかりましたか?

受験生の皆さん、前期の問題を復習して中期に向かって頑張ってくださいね!

明日は英語の長文全訳を載せられるように私もがんばりますね。

この文は尾花が書きました。

 

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【新中1向け】「語彙力って必要?」具体例を用いて解説してみた

 千里山教室

JUGEMテーマ:教育

語彙力って必要なの?

女性

語彙力がなぜ必要なのでしょうか?

表現を豊かにするためでしょうか?

ニュアンスを正確に伝える為でしょうか?

確かにそれもあるでしょう。

私は、語彙力を身につける一番の理由を「情報を正しく読み取り、適切なやり取りを行うため」と思っています。

使えるに越したことはないですが、基本的には相手の伝えたい情報を受け取ることができれば良いということです。

なぜ、言葉を受け取ることを重視するか、中学校1年生の理科の教科書に載っている理科用語以外の熟語を例にして説明していきます。

分からないと辛い、理科の教科書に出てくる熟語
簡潔

簡潔の意味は「表現が簡単で、むだがないこと」です。

もし、これの意味が分からなかった場合、次のような文章があったとき、生徒はどのように答えるでしょうか。

「実験の結果がこのようになった理由を簡潔に表せ」

一部の生徒は簡単の簡が使われているので、正しい意味で読み取ることもできるでしょう。また、一部の生徒は少し丁寧に書いた方がいいのかなと思って、少し要らないような情報も付け加えて書くかもしれません。もしくは、理由はなるべく詳しく書く方が良いと考え、事細かに書くかもしれませんよね。熟語一つ分からないだけで、逆のことをしてしまう可能性もあるわけです。何も考えずに、簡潔にしか書けない場合も考えられますね。一つの文章から様々な行動を取る人が出てきてしまうわけです。

 

ここからは単なる推測です。実情とは異なっていて欲しいとは思います。

さて、先ほどの答えを見た先生が、「簡潔に書いてください」ともう一度赤ペンで書き入れて返却したとします。一部の人が「簡潔に理由を書くことができている」という事実から、他の生徒たちは「簡潔に」を読み飛ばしたのだと判断したからです。さて、生徒たちは、どのように答えを書くのでしょうか?

 

これは極端な例なので、邪推にすぎません。ただ、このようなすれ違いが全く起こっていないと言い切れるでしょうか?

この積み重なりによって、「わからないところがわからない」が形成されるのではないでしょうか?

普通に教科書でも使われているので、分かっているつもりになっている言葉、これが最も恐ろしいということです。

知っていて当たり前?教科書に出てくる熟語

共同

複数の人や団体が、同じ目的にいっしょに取り組むこと

 

共通

2つ以上の物事に、全て当てはまること

 

比較

比べること

 

到達

人や物が目的地に着くこと。

物が、ある一定の基準になること。

 

調節

ちょうどよい状態にすること

 

除去

邪魔なものを除きさること

 

栽培

植物を育てること

 

収穫

農作物を取り入れること。

もしくは利益を回収すること

 

効率的

物事が良い具合で進む状態

 

環境

生物を取り巻く、周りの状況

 

先端

とがった物の先っぽを指す

時代や流行の先頭のこと。

 

採取

選んで拾い取ること

 

実施

実際に行うこと

 

用途

使い道

 

廃棄 

不要なものを捨てること

 

いかがでしたでしょうか。

理科の教科書の前半部分にでてくる言葉を出してみましたが、全部知っていましたか?

あ、この程度知っていて当たり前って思ってます?

意外と確認すると言えない人、多いと思いますよ。

少なくとも言語化できない人はたくさん見てきました。

読めない言葉は飛ばす人が大半です。

 

「今は読めなくても、中学生になったら読める」なんてありえませんよ。人は学習しなければ賢くなれません。

まずは言葉を知ることから始めましょう。

別に難しい言葉を覚えろとは言いませんが、常用の熟語はしっかりと分かっておかないとコミュニケーションに支障が出ます。

コミュニケーションに支障があるということは、当然、学校の授業にも影響がありますよ。学校の先生も当たり前のように使っている熟語があるはずですからね。

分からない言葉が出てきたら必ず確認する習慣をつけましょう。

 

ちなみに語彙は大人になっても必要なものです。語彙力は磨いておくにこしたことはありません。

契約書とか、言葉を知らずに交わすと、本当に痛い目に会います。

自分の身を守れるくらいの語彙は身につけておきましょう。

繰り返しになりますが、年を重ねたからって勝手に語彙が身につくわけではないですからね。

 

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【高校生活】入学前にこれだけは知っておきたい!先輩インタビュー

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高校合格おめでとうございます!今回は「高校入学前に、知っておきたいこと!」を今年大学1回生になったIちゃんに聞いてみました。Iちゃんは公立高校普通科の上位クラスに所属しながら、通っていた高校でも練習量が多いと評判のバスケ部に入っていました。部活と勉強の両立にも苦しみましたし、中学と高校の勉強レベルのギャップにも苦しんだので、部活も勉強もがんばりたいと思っているあなたの参考になるのではないかと思います。

 

1.部活選び
講師
では、Iちゃん。高校入学前に知っておきたかったこと1位は?
女子生徒
部活の選び方です!
講師
即答だね。
女子生徒
だって、部活って大きくないですか?
講師
そうだよね。でも、部活ってやりたい種目を選んで入ったらいいんじゃないの?
女子生徒
種目も大事だけど、どれくらい練習が大変か、も大事だと思うんです。活動日数とか、練習時間……あと、引退の時期も。
講師
確かに。勉強と両立したいと思ったら大事なことだよね。Iちゃんは少し早めに引退したね?
女子生徒

はい。それができる部活だったのでよかったです。もし、違う部活だったら早めの引退は無理だったかも。

講師
練習は多かったよね?
女子生徒

多かったんですけど、ほどよく力を抜いていました(笑)私は勉強もしたかったので…。国公立大学とか私立上位大学を考えているなら勉強は大事だと思うので、厳しすぎる部活に入って全力で部活に取り組むのは難しいと思います。

講師
たまに部活も全力で取り組んで全国大会に行って、国公立大学に合格する子もいるよね。
女子生徒

私の同級生でもそういう子がいました。

講師
普段から成績良かった?
女子生徒

はい。入学した時からめちゃくちゃできる子でした。学校の成績も良いし、模試の成績も良いし…。ああいう子は特別だと思う。誰でも同じようにできると思ってはいけないな、って思います。少なくとも高1から学年トップレベルの成績をとってないとそんなことできないと思います。

2.コース選択

Iちゃんは普通科以外に専門学科(特進コース)がある高校に通っていました。普通科内でもカリキュラムの違う3コースがあり、Iちゃんは普通科最上位コースに所属していました。

講師
部活以外にも知っておきたかったなって思うことはある?
女子生徒

コース選択ですね。入学前にしかできないじゃないですか。

講師
Iちゃんの高校ではそうだったね。
女子生徒

他の受験生の成績とか入試の自分の順位もわからなかったのに、軽々しく最上位コースを選んで後悔した時もありました。

講師
正直、大変だった?
女子生徒

大変でした。頭良い人が多かったし…。なんでうちの学校来たんだろうって思うレベルの子もいました。

講師
じゃあ、普通クラスを選べばよかったって思ってる?
女子生徒

それはないです。クラス数が少ないからクラス替えが少なくて落ち着いて3年間を過ごせたし、結局大学進学のことを考えたらレベルの高い授業を受けたことは間違いじゃなかったと思う。

講師
上位コースを選択するなら、ある程度勉強に時間を費やす覚悟をしないといけないよね。
女子生徒

そうなんです。授業もテストも難しいので、普通にしてたら成績がとれないですから。中学校の時の成績表が懐かしいです(笑)しかも私は結局、公募推薦で受験したので評定が必要でした。その時も下のクラスで良い成績をとればよかったかも…って少し思ってしまいました。

講師
大学の受験形式次第では、上位コースに行くとデメリットがあるってことかな?
女子生徒

そうですね。評定(成績)が必要な入試を考えているなら、上のコースはやめた方がいい。でも、国公立大学を志望するなら上位コースにいないと厳しいと思います。ただ、それを入学前から決めるのって難しいですよね。

 

3.英語をさぼらない

 

講師
他には?何かある?
女子生徒

英語は絶対やっておいた方がいいです。

講師
うんうん、その通り!高1のときに気づいてほしかったな〜(笑)
女子生徒

せっかく忠告してくれてたのに、そのときはわからなかったんですよ(笑)でも、絶対にやっておいた方がいいです。

講師
いつからやっておけばよかったと思う?
女子生徒
1年生から。早いに越したことはないですよ。
講師
後悔した?
女子生徒
はい(笑)単語テストももっとまじめに取り組めばよかったし、リスニングの課題もちゃんとやっておけばよかったです。これは、本当にこれから高校生になる人に言いたいです。文系でも理系でも入試で英語を使う人は多いと思います。点数も上がりにくいので高1から真面目にやっておくべきです。
4.数学に時間を使いすぎない
講師
他の科目は?
女子生徒
高1、高2の時って文系理系に関わらず、数学に時間をかけがちだと思うんですけど、気を付けた方がいいです。
講師
そうだよね、数学に時間をかけすぎちゃうも高校生あるあるだよね。
女子生徒
数学は難しいし宿題も多いので勉強時間の割合が大きくなってしまいました。でも私立文系に進学する場合、数学は入試で使いません!!数学に使った時間を英語に使いたかったです…。
5.文理選択と理科、社会の選択
女子生徒
あとは文理選択です。私は国語が好きだったので文系を選びましたが、入試で必要な生物を学校の授業で選択できなくて独学で勉強することになりました…。
講師
そうだったね…。
女子生徒
でも、塾で自分のペースで一気に勉強出来たからあれはあれでよかったと思っています。ただ、これがもし生物じゃなくて物理とか化学とか、理科じゃなくても日本史、世界史だったら無理だったかも…。
講師
Iちゃんは生物に興味があったし、生物は独学で勉強しやすいからね。
女子生徒
はい、公募推薦の試験科目が英語と生物だけだったのでその2科目に集中できました。
講師
でも、勉強を始める前は不安がってたよね。
女子生徒
そうなんですよ。評定も心配だったし、生物も過去問で合格点とれるようになるまで不安でした。まさか高1、高2のときの選択とか勉強がこんなに大学受験に関係してくるとは思っていませんでした。
講師
その時はわからないんだよね。
女子生徒
はい。いろいろ言ってもらってたと思うんですけど、わかってなかったんだなって思います。だから、今私が言っていることもわかってもらえないかも(笑)
講師
いや、大変な思いをしたIちゃんの切実な言葉だから届くと思うよ。
女子生徒
そうだといいな。これから高校生になる皆さん。先生や周りの大人、先輩が言ってくれることは聞いた方がいいです。でも、最終的な判断を自分でしないと何かあった時に人のせいにしてしまうと思います。3年間いろんなことがあって悩んだり迷ったりすると思うけど、がんばってください。
まとめ

大学1回生による「高校入学前に知っておきたかったことベスト5」でした。高校入学後のことも含めて…という感じになってしまいましたが、知っておいて損はないことばかりだと思います。

1.部活は厳しさも確認しておく。引退の時期によっては、受験に大きく影響する。

2.コース選択は慎重に!国公立や私立上位大を目指すなら上位コースに。そうでなければ下位コースの方がいいことも…。

3.英語をさぼらない。英語こそ、受験の要。積み重ねが実力になる。

4.数学に時間を使いすぎない。私立文系の入試に数学はまったく必要ない!

5.文理選択、理社選択は進路に直結する。よく考えよう。

楽しい高校生活を送ってくださいね!

 

この文は尾花が書きました。


【英検準1級】2020年5月31日に一発合格への道Vol.28

 英検準1級攻略法

 

人気の英語の資格、英検

You-学舎オンライン個別指導でも

英検やTOEICなど、

英語の授業を担当しています、太田です。

 

 

今年1月26日(日)に

試験を終えたあと、もしくは次回の5月末に向けて

頑張ろうとこのページを訪れてくれていると思います。

 

英検はとにかく単語です。

 

1次試験の突破に単語力なしでは合格できません。

まずはここを超えないと、2次には行けません。

 

この級を目指しているということは、

基本的な高校までに教わる文法は大体マスターした形で

進めていきます。

 

さぁ一緒に頑張りましょう!

 

【082】hold over 

We can hold over the decision until next week.

 

今回も、日本語訳を確認しておきましょう。

【訳】来週まで決定を延期することができます

 

■ hold over : 延期する 、 postponeと同じ意味。

 

よく似た意味の単語は他に、

■ defer : 保留する、見送る、先送りする

 

があります。合わせて覚えておきましょう。

 

 

 

 

【0083】hold true for 

Some of these physical laws have now been shown not to hold true for speeds above that of light.

 

今回も、日本語訳を確認しておきましょう。

【訳】これらの物理法則の中には、光速を超える速度には当てはまらないものがあることが今日わかっている。

■ hold true for :〜に当てはまる

 

同じ意味の単語に、

 

apply to :〜に当てはまる があります。

 

apply for :〜に申し込む

 

よく似ているので、きちんと区別して覚えておきましょう。

 

 

 

 

 

 

 

【084】indulge in

Many recreational activities are provided for all to indulge in.

 

 

今回も、日本語訳を確認しておきましょう。

【訳】全ての人が楽しめるように、数多くのレクリエーション活動が提供されている。

■ indulge in :夢中になる

 

似た意味の単語で、

■ engross  : 夢中になる(心を奪われるような)

■ be involved :深く関わる

■be devoted :献身的に関わる 

といった表現もあります。

 

どんな種類の「夢中」なのか、

イメージも一緒に覚えておきましょう。

 

 

 

 

 

英語力は単語力に比例する

単語力は英検に欠かせません。

特に設問1では語彙力がモノをいいます。

 

現在、語彙のところだけで6割を切るようであれば、

この1か月を使って、何が何でも単語を詰め込んでください。

単語の正答率は後ろの長文などの得点率におおよそ比例します。

 

やはり、知らないより知っていた方が早く読めますし、

もちろん推測して読んでいく力も必要ですが、

単語を1個でも多く知っていれば、

確実に答えの絞り込みはできますよね。

単語力 = 英語力

これに尽きると思いますよ。

 

 

英検は料金改定をおこないました!

どの級も1000円程度の値上げです。

1次会場を手配したり、2次試験の面接官を用意したりと運営側もやむをえない値上げだったのでしょう。

 

金額的負担をなるべく軽減するため、しっかりと対策して一発合格したいですね。

 

 

 

男性講師

You-学舎のオンライン個別指導では、海外にお住まいの帰国子女の方対象の英検対策授業も行っております。

今までに 小学校5〜6年生で準1級に合格した生徒さんもおられるので、単語やエッセイをきちんと対策すれば、十分合格可能 ということですね。

 

You-学舎では、25年の指導実績を活かした進路指導を行っています。

お気軽に問い合わせください。


【合格速報】龍谷大平安、京産大、外大西高、明徳高校、全員合格!

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合格おめでとうございます!

龍谷大平安プログレス 2名合格

京産大進学 1名合格

外大西特B 1名合格

明徳高校  1名合格

両洋高校Jキャリア3名合格 S探究2名

 

 

合格おめでとうございます!

第一志望校合格を果たした受験生の皆さん、お疲れ様でした!

 

 

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山城高校現役生と去年山城高校を卒業生に、山城高校の色々を聞いてみました!臨場感を出すために、答えてもらった通りの原文でお届けしたいと思います。

通学の難所は?

山城に向かう途中にある信号…妙心寺前の信号!!

あの信号がとにかく長い!!!!!私はいつも登校時間ギリギリだったので、渡れなかったときは絶望でした(笑)頑張って自転車を漕いで抜かした人たちに赤信号の間に追いつかれたときはめちゃめちゃ悔しかったです…。皆さんは必死に漕がないでいいように時間に余裕をもって登校してくださいね(笑)丸太町通りは車の量が多くて朝は危ないです。余裕を持って家を出てくださいねー。

花園生と…

山城の近くに花園高校があるのですごく混みます。途中から山城生が通る道と花園生が通る道とで分けられているので注意してください!詳しくは入学したら説明されると思うので安心してくださいね(^▽^)/

山城生に人気のお店は?

プチベアというパン屋さん!山城高校の正門を出て、左手に進んでいき、信号を渡ると角にパン屋さんがあります。そこは部活してる人たちがよく行ってました。お総菜パンから甘い系のパンまでいろいろありました。

食堂の人気メニューは?

山城3年間でたくさんお世話になりました。丼、うどん、カレー、日替わり定食‥など色々ありました。ちなみに私はビビンバが好きでした(笑)人気だったのは、なんといっても唐揚げです。紙コップに出来立てを入れてくれます。ちょっと屋台みたいじゃないですか??(笑)100円?で売っているのでお手頃ですよ〜!休み時間に食べてる人もいました。ぜひ1度は食べてみてください。きっとリピーターになっちゃいます(^▽^)/

特別メニューも

あと、文化祭や体育祭の時は特別メニューが出てました。イベントの時は焼きそばや、お好み焼きなどがありました。ぜひチェックしてみてください!

予約もできる

あと、食堂には予約できる制度があるんです!人気メニューはすぐになくなってしまうので休み時間に食堂へ行って、予約している人もいました。予約をすると引換券をもらえます。食堂から遠い校舎の人たちに特におすすめです!

山城のおすすめスポットは?

絶対中庭です!!3方面を校舎に囲まれていて他の高校にはなかなか無いタイプの中庭だと思います。私が山城に決めた理由の1つであったぐらいです(笑)高校生活って感じですごく憧れていました。食堂の中の席数が少なかったので、教室に帰らないで、中庭で食べている人も結構いました。時々昼休みに吹奏楽部やダンス部がパフォーマンスをしていたのでその時は満杯でした(笑)

↑大人気の中庭はこんな感じ。

まとめ

山城高校に行くイメージは高まりました?食堂情報が濃いですね(笑)魅力のあるメニューが多かったのでしょう!受験生のみなさん!山城高校の食堂で唐揚げを食べるために、あともう少し頑張ってくださいね。

 

この文は尾花が書きました。

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