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【仕事学】国家公務員(一般職、総合職、専門職)

 仕事学

今日は公務員、特に国家公務員について考えたいと思います。

 

公務員は、中高生の男女から人気のある職業の一つです。

 

ソニー生命が2019年に中学生・高校生を対象に行ったアンケートによると、

男子中学生では6位、女子中学生では4位にランクインしています。

 

みなさん結構現実的なんですね…!

 

 

 

理由は様々でしょう。

 

広く公益に奉仕したい、人の役に立ちたい

ちょっと現実的なことを言うと、安定している、最近は地元志向の人も多いですから、

地方公務員は全国転勤が少ないですから、

そういったことに魅力を覚えている人も少なくないでしょう。

 

そもそも公務員って?

 

公務員といっても様々な種類があるのをご存知でしょうか?

 

まず公務員は、憲法によってその存在が規定されいます。

 

「全体の奉仕者」と規定され、公のための仕事に携わる人たちのことですね。

 

そのなかでも、大きく二つに分けると、国家公務員と地方公務員に分かれます。

 

国家公務員は、国の機関で働く職員のことです。

例えば、公民で習った〜省で働いているような人です

 

国の機関で働くのですから、その仕事内容はスケールの大きなものになります。

 

国の行く末を決めるといっても過言ではない、

政策を立案することや、今年度の予算の編成(何にお金を使うか)の決定、国際関係の調整などのお仕事を行います。

 

 

地方公務員は、地域の住民のために働く職員のことです。

例えば、市役所や県庁で働いているような人です

 

 

更に国家公務員の中でも、その役割によって大きく三つに分かれます。

 

 

総合職
一般職
専門職

 

 

先程あげたスケールの大きい仕事を担当するのは主に総合職です。

 

官僚という言葉を聞いたことがあるでしょうか。

 

国家公務員採用総合職試験の引率者試験または大卒程度試験に合格し、

官庁などに採用された人を官僚と言います。以前は国家1種と呼ばれていました。

 

一般職は、主に事務処理を担当しています。以前は国家2種と呼ばれていました。

 

専門職を紹介しておきましょう。

 

専門職は、国税専門官、財務専門官、裁判所職員、労働基準監督官、

法務省専門、家裁調査官、皇宮護衛官、刑務官などで、特に人気が高いのが最初の四つです。

 

専門官とあるように、その名前にお仕事の内容が現れていますね。

 

国税専門官は、税金の徴収や使途を、財務専門官は公共工事の入札など財務に関すること、

労働基準監督官はその名の通り、過剰な労働を行っていないかの監視を行います。

 

さて、公務員に様々な役割があり、

それに合わせて採用区分もわかれていることが分かりました。

 

 

公務員になるには?

 

公務員になるためには、いわゆる「就職活動」を行うというよりは、

競争試験に合格するための勉強をする必要があります。

 

しかも、採用試験には、

採用後に携わる仕事の種類や受験資格(学歴、年齢など)により様々な種類があります。

 

 

公務員になるまでの道筋について見ていきましょう。

 

ここでも、地方公務員と国家公務員では採用までに違いがありますから、

国家公務員に注目して考えたいと思います。

 

受験申し込みをしてから採用までの基本的な流れを紹介します。

 

受験申込

第1次試験

第2次試験

最終合格発表

官庁訪問

採用

 

 

国家公務員で特徴的なのは官庁訪問です。

 

地方公務員では、これはありません。

 

 

1つ1つ見ていきましょう。

 

 

・受験申込

2020年に行われる試験日程について確認しておきます。

試 験 名 申込受付期間 第1次試験日 第2次試験日

最終合格者

発 表 日

総合職試験

(院卒者試験)

(法務区分を除く。)

3月27日(金)

 

〜4月6日(月)

4月26日(日)

 筆記試験:5月24日(日)

 政策課題討議試験・人物試験:

 6月4日(木)〜6月12日(金)

6月23日(火)

総合職試験

(大卒程度試験)

(教養区分を除く。)

 筆記試験:5月24日(日)

 人物試験:

 5月26日(火)〜6月12日(金)

一般職試験

(大卒程度試験)

4月3日(金)

〜4月15日(水)

6月14日(日)

 人物試験:

 7月15日(水)〜8月3日(月)

8月18日(火)

一般職試験

(高卒者試験)

6月22日(月)

 

〜7月1日(水)

9月6日(日)

 人物試験:

 10月14日(水)〜10月23日(金)

11月17日(火)

一般職試験

(社会人試験(係員級))

総合職試験

(院卒者試験)

法務区分

9月8日(火)

〜9月15日(火)

10月4日(日)

 政策課題討議試験・人物試験:

 10月15日(木)・16日(金)

10月23日(金)

総合職試験

(大卒程度試験)

教養区分

7月31日(金)

〜8月24日(月)

 政策課題討議試験・企画提案
 試験・人物試験:

 11月17日(火)〜11月25日(水)

12月11日(金)

(表は人事院HP https://www.jinji.go.jp/kisya/2002/shikenkeikaku2020.html から引用)

 

日程がバラバラなことが分かりますね。

 

どれを目標にするかによって、試験勉強を開始する時期については慎重に判断する必要があります。

 

なお、総合職試験教養区分については、大学3年生の人たちが主に受験します。

 

民間と併願がしやすいということで、最近人気ですね。

 

 

・第1次試験

試験内容、科目、合格率、時期

試験はマーク式で行われます。基礎能力試験は回答時間は3時間、専門試験は3時間30分です。

 

具体的に、例えば国家総合職経済区分ではどのような科目が必要なのかを確認しておきましょう。

 

基礎能力試験では、

文章理解、判断・数的推理(資料解釈を含む。)、

自然・人文・社会(時事を含む。)から出題されます。

 

専門試験は、必須問題で経済理論、財政学・経済政策、経済事情、

統計学・計量経済学。

 

選択問題で経済史・経済事情、国際経済学、経営学、

憲法、民法(担保物権、親族及び相続を除く。)からいくつかを選んで解答します。

 

ここまでみてもわかるように、公務員試験の一番の特徴は科目数の多さです。

 

 

例えば、科目1つにつき平均的な受験生が解くべき過去問は、200題以上あります。

 

なお、合格ラインに達するには、最低3週はする必要があるといわれています。

 

これを、何科目も解くわけですから、すごく時間がかかることが分かります。

 

マーク式だから何とかなると思っていると、2次試験で痛い目を見ることになります。

 

 

合格率(倍率)はどのくらい?

 

 

一次試験の、2019年における経済区分の倍率は約4倍、

法律区分における倍率は約8倍です。

 

倍率が8倍ということは、合格するのは8人に1人であるということです。

 

実際の合格者数は、経済区分が345名、法律区分が965名です。

狭き門なのですね…

 

 

・第2次試験

試験内容、合格率、時期

筆記試験は3時間30分、論文試験は4時間です。

専門的知識についての筆記試験のほか、政策論文試験と人物試験(個別面談)が行われます。

 

筆記試験では、経済理論を1題、次の3科目から2科目選択:財政学、経済政策、公共政策

政策論文試験では、政策の企画立案に必要な能力その他総合的な判断力及び思考力についての筆記試験を1題

人物試験は面接をイメージしてください

 

 

確率(倍率)を確認しておきましょう。

二次試験の、2019年における経済区分の倍率は約2倍、法律区分における倍率は約2倍です。

 

案外低いなと思われたかもしれませんが、

一次試験を潜り抜けた猛者たちのうち、半数が脱落するということです。

全体での倍率は法律区分が約17倍、経済区分が約8倍です。

 

・合格発表

合格発表は、受けた試験の区分によって異なります。

詳しくは上の表を参考にして下さい。

 

・官庁訪問

官庁訪問とは、激しい競争を潜り抜けて合格を手にした皆さんが、

採用を希望する府省庁に関する知識を深めるとともに、試験合格後の採用に向けて自己PRをする重要な機会です。

 

つまり、各省庁での面接試験だと思ってもらえればよいと思います。

第2次試験ですでに人物試験を行ってはいますが、

各省庁も「本当にこの人は〜省で力を発揮してくれるか」を見極めたいのです。

 

 

・採用

官庁訪問を経て見事採用された人は、

採用された省庁で働くことになります。

 

 

勤務時間や休暇は?

【勤務時間】

人事院によると、国家公務員の勤務時間は原則として、

1日7時間45分で、土曜日、日曜日及び祝日等の休日は休みです。


休暇には、年20日の年次休暇(4月1日採用の場合、採用の年は15日)のほか、

病気休暇、特別休暇(夏季、結婚、出産、忌引、ボランティア等)及び介護休暇があります。


また、ワーク・ライフ・バランス(仕事と家庭生活の両立)支援制度として、

育児休業制度等があります。

 

 

【給与】

国家公務員の給与は、民間企業の基本給に相当する俸給と、

地域手当、住居手当、通勤手当、期末・勤勉手当(いわゆるボーナス)などの手当からなっています。

人事院のHPに掲載されている例を見てみましょう。

 

大卒、本府省採用、総合職試験で採用された場合の行政職員(行政職俸給表(一)2級1号俸の場合)

の初任給は俸給186,700円、本府省業務調整手当8,800円、地域手当37,340円 合計 232,840円です。

 

 

これまで、特に国家総合職に注目して、試験の概要や給与などについて見てきました。

 

試験の概要のところでも確認したように、国家総合職に採用されようと思うと相当な狭き門を通る必要があります。

 

しかしながら、それに見合うだけの社会的地位や、

国家規模のプロジェクトに取り組むことが出来るやりがいを得ることができます。

 

試験は、科目が多い一方でそこまで深い理解を必要としないことも特徴です。

基本的には事務処理能力をチェックする試験ですから、「浅く広く」の勉強が必要になるのです。

 

従って、公務員試験合格に必要なのは、

地道にコツコツ勉強を継続する力であると考えられます。

 

科目が多すぎて、短期で集中力を発揮してもうまくいかないのです。

 

皆さんの中で、この記事を読んで国家公務員に興味を持った方がいれば、

是非選択肢の一つとして頭に残しておいてほしいと思います。

 


高3向けオープンキャンパス情報2(大和・佛教など)

 大学受験関連

 

昨日に引き続き、オープンキャンパス情報をシェアいたします。

 

(大和大学HPより)

 

 

今後(2020/9/1)開催予定の対面・webオープンキャンパスをふくむ入試関連コンテンツの紹介です。

 

 

【大和大学】

・オープンキャンパス(対面)

日程:7月18日(土)、8月7日(金)、8月8日(土)、 9月26日(土)、12月12日(土)
会場    大和大学 吹田キャンパス
対象学部    社会学部、理工学部、政治経済学部、教育学部、保健医療学部

 

また、大和大学はほぼ毎日ミニキャンパス見学会を行っています。

 

参加にはサイト(http://www.kankakuyamato.com/event/minicampus2020.html

にて申し込みが必要です。

 

9/1(火)    理工学部    17:30〜18:30頃
9/2(水)    社会学部
                政治経済学部    17:30〜18:30頃
9/3(木)    教育学部    17:30〜18:30頃
9/4(金)    保健医療学部    17:30〜18:30頃
9/5(土)    理工学部    14:30〜15:30頃
9/7(月)    社会学部
                政治経済学部    17:30〜18:30頃
9/10(木)    教育学部    17:30〜18:30頃
9/12(土)    保健医療学部    14:30〜15:30頃
9/14(月)    理工学部    17:30〜18:30頃
9/18(金)    社会学部
                政治経済学部    17:30〜18:30頃
9/19(土)    教育学部    14:30〜15:30頃

 

また、大和大学には公式YouTubeチャンネル

https://www.youtube.com/channel/UCct8si1xwIM-PUDj0CEyiWA)があり、

オープンキャンパスの模様などが公開されています。

 

 

【佛教大学】

・オープンキャンパス

佛教大学では、対面でのオープンキャンパスを中止しています。

代わりに、下記の日程でwebオープンキャンパスが開催されます。

 

10/10(土)10/11(日)

なお、参加には公式サイト(https://www.bukkyo-u.ac.jp/find/event/opencampus/

での事前申し込み(9月10日より受付開始)が必要です。

 

・入試説明会(https://www.bukkyo-u.ac.jp/find/event/consul/

京都    8月30日(日曜)    13:00  ~  16:00    メルパルク京都    会場参加
京都    9月16日(水曜)    16:00  ~ 18:30    メルパルク京都    会場参加
京都    9月19日(土曜)    12:00  ~  15:00    京都テルサ    会場参加
京都    9月23日(水曜)    15:30  ~  18:30    メルパルク京都    会場参加
京都    9月24日(木曜)    16:00  ~  19:00    メルパルク京都    会場参加
京都    11月11日(水曜)    15:30  ~  18:30    メルパルク京都    会場参加

 

 

 

【京都女子大】

・オープンキャンパス(対面)

9月20日(日)    9:00〜17:00    京都女子大学図書館 
11月1日(日)    9:30〜14:00  京都女子大学図書館     
12月13日(日)    9:30〜14:00  京都女子大学図書館     
2021年3月20日(土・祝)    9:30〜16:00    京都女子大学図書館    

事前申し込みが必要です。詳しくはhttps://www.kyoto-wu.ac.jp/club/events/oc/index.html

 

 

・オープンキャンパス(WEB)

下記サイトにて、バーチャルオープンキャンパスが開催されています。

https://www.kyoto-wu.ac.jp/virtual-oc/

 

 

 

【関西外国語大学】

・オープンキャンパス(WEB)

9月20日(日)にWEBオープンキャンパスを開催します。

 

オンライン個別相談と限定動画の配信を行う模様で、事前申し込みが必要です。

 

参加したい場合は、下記サイトにて申し込みを行うようにしましょう。

http://www.kansaigaidai.ac.jp/admissions/topics/open/

また、12月中頃には対面でのオープンキャンパスを予定しています。

 

 

 

【京都外国語大学】

・オープンキャンパス(WEB)

日程 9月6日(日)

時間 10:00~16:00

参加には事前申し込みが必要です。

参加したい場合は、下記サイトにて申し込みを行うようにしましょう。

https://www.kufs.ac.jp/admissions/event/opencampus.html

 

また、高校生1年生〜3年生・保護者・高校教員等を対象に、

オンラインで相談会を行っています。申し込みが必要です。

詳しくはhttps://www.kufs.ac.jp/admissions/event/online_session.html をチェックしましょう。

 

 

 

【千里金蘭大学】

・オープンキャンパス(対面)

日程 2021年3月21日(日)

時間 10:00~14:00

 

・キャンパス見学会

日程 9/6(日)

時間 10:00〜/13:00〜/14:30〜/16:00〜
会場 千里金蘭大学(大阪府吹田市)

事前申し込みが必要です。

 

詳しくはhttps://www.kinran.ac.jp/cheer/opencampus/ まで

9/22(火・祝) 10/4(日)にも開催が予定されています。

 

 

なお、WEBオープンキャンパスも行っています。

上記サイトにて必要情報を入力して、参加することができます。

 

 

【森ノ宮医療大学】

・オープンキャンパス(https://www.morinomiya-u.ac.jp/port/eventinfo/opc/

日程 9月13日(日)
時間 13:00〜16:30(受付12:30〜)
事前申し込みが必要です。上記サイトを確認してください。

 

・オープンキャンパス(WEB)https://www.morinomiya-u.ac.jp/port/web_opc/

上記サイトにてWEBオープンキャンパスを開催しています。

 

 

 

情報は8/31時点のものです。

イベントに参加する際は、必ず公式サイトをチェックするようにしましょう

 

 


高3向けオープンキャンパス情報(関関同立編)

 大学受験関連

9月になり、高3受験生でまだオープンキャンパスにちゃんと参加できていない!

という人のために、今回は日程をご紹介したいと思います。

 

今年は、コロナということもあり、

学校に直接立ち入ることが難しい大学もあり、

代わりにWebでのオープンキャンパスが開催されたりと大学側の配慮が見られます。

 

 

(立命館大学HPより

 

今後(2020/9/1)開催予定の対面・webオープンキャンパスをふくむ入試関連コンテンツの紹介です。

 

 

【関西大学】

・オープンキャンパス(対面)

千里山キャンパス

フレッシュキャンパス※
開催日程:2021年3月27日(土)
時間:10:00〜16:00

(今年は終了。現在新高2の方はカレンダーにメモっておこう。)

 

堺キャンパス

チャレンジキャンパス※
開催日程:2020年10月3日(土)
時間:10:00集合(午前のみ開催)

https://www.nyusi.kansai-u.ac.jp/opencampus/ 

・説明会

9月中旬ごろ、下記サイトにて詳細が更新される模様

https://www.nyusi.kansai-u.ac.jp/guidance/autumn/index.html Kan-dai web

 

・オープンキャンパス(WEB)

instagram→@kandai_nyushi
ほかにも、キャンパスの様子を垣間見ることが出来るYoutubeチャンネルや、公式LINEもあります。

YouTubeチャンネルでは、過去のオンライン説明会のほか、

オンラインオープンキャンパスの様子も公開されています。

 

 

 

【関西学院大学】

・オープンキャンパス(対面)

関西学院大学は、対面での説明会やオープンキャンパスを全面中止しています。

 

・オープンキャンパス(WEB)

関西学院大学Webキャンパス 関学のコト知るサイト(https://whatfor.kwansei.ac.jp/webcampus/)にて、

入試情報や学部紹介を行っています。

 

また、公式LINE@も開設しています。

 

 

 

【同志社大学】

・オープンキャンパス(対面)

同志社大学では、対面での説明会やオープンキャンパスを全面中止しています。

 

・オープンキャンパス(WEB)

WEBでもオープンキャンパスは開催されていませんが、同志社大学公式youtubeチャンネル(https://www.youtube.com/channel/UCsiAAltgyp9TclENW4RqhBQ?disable_polymer=true)にて、

大学紹介から模擬講義まで、あらゆるコンテンツが公開されています。

 

また、8月下旬にはオンライン個別相談なるイベントを行っていたようです。

 

今後も開催される可能性がありますから、

同志社大学入試情報サイト(https://www.doshisha.ac.jp/admission/index.html)をこまめにチェックしておきましょう。

 

 

 

【立命館大学】

・オープンキャンパス(対面)

立命館大学は、対面での説明会やオープンキャンパスを中止しています。

 

・オープンキャンパス(WEB)

WEB OPEN CAMPUS 2020(http://ritsnet.ritsumei.jp/event/2020/opencampus/index.html)として、

学部ごと入試情報などを詳細に掲載したサイトが公開されています。

 

また、立命館大学youtubeチャンネル

https://www.youtube.com/channel/UC_qTGZDyG37GdQHKGrHtVLQ/featured?view_as=subscriber)にて、

9/6(日)
9/13(日)
9/20(日)
9/21(月祝)
9/22(火祝)
9/27(日)

各14:00~15:00にかけてLive説明会が開催されます。

なお、同チャンネルでは、大学紹介から模擬講義まで、あらゆるコンテンツが公開されています。

 

 

 

情報は8/31時点のものです。

イベントに参加する際は、必ず公式サイトをチェックするようにしましょう!

 

 


中学英語「たくさんだけどsをつけない?」これだけ覚えておけば大丈夫!

 千里山教室

JUGEMテーマ:教育

 

ちょっとしたミスの代名詞とも言える語形変化。

今回はそれの一つである「名詞の複数にsをつける」について、紹介しておこうかと思います。

複数でもsをつけない名詞って?

複数には普通、sをつけますが、単語によってはsをつけないものがあります。

単複同形と不可算名詞と呼ばれる2つがあります。

中学レベルであれば、名称に関しては、必ず覚えなければいけないものではありませんが。言葉を説明する上で、知っておいた方が楽なので、紹介だけしておきます。

sをつけない名詞のパターン

分けても変化しないパターン(不可算名詞)

パンやお金、液体、紙などがこれに当たります。

パンはいくらちぎってもパンですから、どこまでが一つか判断がつかないんです。

水も同じで、分けたところで水は水です。

不可算名詞を簡単にまとめると、決まった形が無く、分けても変化しないものです。

 

不可算名詞は名前の通り数えることができません。

ただし、a cup of tea みたいに、一杯のお茶、という様に数えることが出来ます。

紙の場合だと、a piece of paper で一枚の紙とできます。

分けても変化しないパターンを使う時の注意

分けても変化しないパターンの単語を不可算名詞と呼ぶのですが、この不可算名詞を使う場合には注意が必要です。

不可算名詞は、必ず単数として扱います。直前にa lot of があったとしても単数です。

例えば、主語がA lot of water だったとした場合、動詞がbe動詞なら、単数のisかwasを使い、一般動詞現在形なら、三人称単数のsをつけます。

不可算名詞の場合A lot of を使っても、複数になるわけではないので注意しましょう。

また多いという意味のmanyや少数のという意味のa fewを使うことができません。muchとa littleを使うということを覚えておきましょう。

ちょっと応用

これは少し難しいので気にしなくても大丈夫です。一応紹介だけ。

ややこしいですが、単位のついているお金は数えられます。1000円とかのお話です。

しかし、お金の単位もsをつけるものとつけないものがあります。

円はsをつけませんが、ドルはsをつける。といった具合です。

基本的に単位には¥や$が使われるので、あまり気にしなくても良いかもしれませんけどね。

 

なぜかは分からないけどsをつけないパターン(単複同形)

これが厄介です。sがつかない理由が分かりやすくないんですよね。

一応、群れで行動する生き物だとは言われていますが、群れを作れば必ずそうなるのかといわれると違います。線引きが難しいです。とりあえず、中学生でも良く見るものをあげておきます。

 

羊 sheep

魚  fish

鹿 deer

 

この3つを覚えておけば十分かと思います。

単複同形の使い方

こいつらは複数形で形が変化していないだけで、実際は複数扱いなので注意が必要です。

a lot of fishはちゃんと複数扱いということです。

動詞にareを使う必要があったり、三人称単数のsがいらなかったりと、単数か複数かをしっかりと見る必要があります。

 

結論、コレを覚えればだいたいOK

不可算名詞

・不可算名詞のイメージ、ちぎっても名称が変わらない。

・紙、パン、液体、お金の4つは必ず覚える。

・不可算名詞は必ず単数として扱う

・不可算名詞の多い少ないはmuch(a lot of)かa little

単複同型

・sheep, fish , deerは複数形と単数が同じ形。複数か単数かの見極めが大事。

 

 

この記事は瀧本が書きました


コロナ禍における大学生の現状…

 茨木教室

今回は、新型コロナウイルスの影響を大きく受けている大学生についてお話していこうと思います。

 

 

 

 

 

まずは、先日の産経新聞に掲載されていた記事の内容を見てみましょう

 

「立命大生、1割が退学視野」

 

このような記事が出ていました。

 

要点をまとめると

 

・本格的に退学を考えている:2.3%

・退学を視野に入れている:9.8%

・休学を視野に入れている:25.6%

(学生新聞HPに設けた集計フォームより)

 

・退学、休学を検討している学生の傾向:低学年や学費が高い学部の学生

 

・退学、休学を検討している学生の希望:対面授業を希望

 

この記事から分かることは

・約1割の学生が退学を考えている

・約2割の学生が休学を考えていることです

 

みなさん、想像してみてください。

40人のクラスメートのうち、4〜8人が学校をやめることを考えている

ということなのです。

 

そして、その理由はやはり授業や学費が中心になっているのです。

 

このことは立命館大学に限らず、その他多くの大学でも見られる傾向です。

 

 

 

では、次に学費や授業についての現状や問題点を見ていきましょう。

 

まず、大学生の間で上がっている声で圧倒的に多いものが

「学費を返してほしい」

「友達ができない」

「授業の質が低い」

などです。

 

これらの声は、5月頃からチラホラと聞こえていました。

 

にもかかわらず、大学側に大きな改善は見られません。

 

 

授業に関しては、大学は「オンライン授業」というものを実施してきました。

 

実はこの「オンライン授業」というもの

色々な形態があります。

 

・リアルタイムで先生の講義をZoomなどで受講する形態

・先生があらかじめ撮影した講義動画を見て、授業を受ける形態

・ネット上で課題が提示され、その課題をこなす形態

 

これらが中心となっています。

 

授業に関する学生側の声を聞いてみましょう

 

・「動画で学べるなら、高い学費を払う必要がないのではないか」

・「高い学費に見合う授業ではない」

・「課題を出すのが大学の授業??」

 

これらの声に共感する大学生はとても多いと思います。

 

しかし、オンライン授業はインターネット上で授業を行うため、授業準備に時間がかかる点、システムを上手く使いこなすことが困難な点など先生側も困惑することが多かったようです。

 

 

 

学費に関しては、大学によってさまざまな支援が見受けられました。

 

・全学生に〜万円を支給(インターネット環境を整えるための支援)

・就学継続が困難な学生に対する支援

などです。

 

しかし、上記にある「学費を返してほしい」という声にこたえる大学はありません。

 

大学側の解答に

「学費とは、学生が施設を使う対価ではなく、

数十年単位で巡ってくる施設維持費のための工事費用という性格が強い」

というものが見られます。(マンションなどの管理維持費のようなものですね。)

 

さすがに、これでは学生は納得できないでしょう。

 

 

 

これらの、授業や学費の問題は、

対面授業を実施することで解決へ向かうと思います。

 

しかし、後期の授業形態を対面授業にするっと決めている大学は数少ないです。

 

その理由としては、やはり「クラスター発生のリスク」が一番です。

 

 

 

ここまで大学の現状を見てきましたが、学生側の意見も、大学側の意見も分かると思います。

 

更に、今回のようなウイルスの問題の根本については誰かのせいにできません。

 

そのため、環境の悪さを大学のせいにしたくなるのではないでしょうか。

 

 

その気持ちは痛いほどわかります。

 

 

しかし、自分の通う大学を悪く言うのはいい気分ではありません。

 

もちろん、大学への要望を伝えることなど、出来ることはすべきだと思います。

 

しかし、頭のどこかで大学側の事情も踏まえてみましょう。

 

 

このコロナ禍が落ち着き、なるべく早く、大学生が気持ちよく勉強できる環境が整うことを願っています。


【英検】2次試験のポイント解説!!〜準2級〜

 茨木教室

こんにちは!

 

今日は英検準2級の2次試験のポイント解説をしていきます!

 

まずは、2次試験の特徴を見ていきましょう。

 

英検準級の2次試験は面接の形で行われます。

 

 

 

 

 

イメージしやすくするために、実際の問題を見てみましょう。

 

 

                        (出典:成美堂出版、2018年度版 英検準2級 過去6回問題集)

 

 

                             

さて、どんなイメージを持ったでしょうか?

 

ここで、いくつかのポイントをお話しします。

 

 

ポイント

音読は落ち着いて、丁寧に発音をするべし!

 

英検準2級の2次試験では音読があります。

英文の長さは短くないですが、早く読む必要はありません。

ゆっくりで問題ないので、落ち着いて読みましょう。

 

丁寧な発音については「s」の発音に注意しましょう。

 

面接官に聞こえるような「s」の発音を心がけましょう。

 

 

 

ポイント

Howで質問されたら、byで答えるべし!

 

まずは、No.1の問題を見てみましょう。

 

How do many schools help students think about their future?

 

多くの学校は学生が自分の将来について考えるのをどのように手伝っていますか?

 

どのように?と聞かれれば、〜することによって、と答えましょう。

 

それこそが「by」です!

 

解答例は

 

By inventing people to talk about their jobs to students.

 

Byは前置詞なので、後ろは〜ing形で書きましょう。

 

 

ポイント

行動を書く時は〜ingで書くべし!

 

No.2の問題を見てみましょう。

 

問題はイラストを見て、人物の動作について答える問題です。

 

人物が動作をしているということは、〜しているという日本語になりますね。

 

では解答例を見てみましょう。

 

A boy is feeding a rabbit.(男の子はウサギを飼育している)

Two girls are waving to each other.(2人の女の子はお互いに手を振っている)

A woman is planting some flowers.(女性が花を植えている)

 

このように、〜しているという特は、必ず〜ing形で答えるようにしましょう。

 

ポイント

難しい表現は避けて、正しい文章を発話すべし!

 

No.4.5の問題を見てみましょう。

 

どちらも、自分の意見を述べる問題なので、これといった正解はありません。

 

つまり、内容よりも、正しい英文を発話できているかどうかが重要だということです。

 

例を見てみましょう

 

Do you think students today have enough time to relax?

 

(あなたは今日の学生がリラックスする時間を十分に持っていると思いますか?)

 

Yes →Why

No →Why not

 

Yesの場合

Most sutudens enjoy playing with their friends after school.

Also,they have enough free time on weekends.

 

(ほとんどの学生は放課後に友達と遊んでいます。また、彼らは週末に自由な時間があります。)

 

この文章の単語を見てみましょう。難しい単語は使われていませんね。

 

自分が自信のある単語を中心に英文を読みましょう。

 

 

 

茨木教室には今回の英検の一次試験を突破し、2次試験を控えている生徒が数名います。

 

みんな、頑張って対策をしています!全力を出して頑張ってください!応援しています!


【英検】2次試験のポイント解説!!〜3級〜

 茨木教室

こんにちは!

 

今日は英検3級の2次試験のポイント解説をしていきます!

 

 

 

 

まずは、2次試験の特徴を見ていきましょう。

 

英検3級の2次試験は面接の形で行われます。

 

 

 

 

 

イメージしやすくするために、実際の問題を見てみましょう。

 

                              (出典:旺文社、2019年度版 英検3級 過去6回全問題集)

 

さて、どんなイメージを持ったでしょうか?

 

ここで、いくつかのポイントをお話しします。

 

 

ポイント

音読は落ち着いて、丁寧に発音をするべし!

 

英検3級の2次試験では、早く読むことは求められていません。

ゆっくりで問題ないので、落ち着いて読みましょう。

 

丁寧な発音については「s」の発音に注意しましょう。

 

面接官に聞こえるような「s」の発音を心がけましょう。

 

 

 

ポイント

〜ingで質問されたら、〜ingで答えるべし!

 

No.2の問題を見てみましょう。

 

What is the woman holding in her hand?

 

その女性は手に何を持っていますか?

 

という質問ですね。

 

彼女は帽子を持っている、と答えますね。

 

She holds her hat.(×)

 

She is holding her hat.(〇)

 

このように、〜ingで質問されたら、〜ing形で答えるようにしましょう。

 

 

ポイント

自信のない単語は避けるべし!

 

No.3の問題を見てみましょう。

 

What is he doing?

 

まずは復習。〜ingで質問されている時は、〜ingで答えるのでしたね!

 

この問題は、彼は何をしていますか?という問題です。

 

何かを料理していることは分かりますね。

 

ここがポイント!

 

この問題の場合、いろいろな答えが考えられます。

スペアリブを料理している

骨付きチキンを料理している

など

 

しかし、その単語が分からない時自信がない時は使ってはいけません。

 

解釈は自由なので、自信のある、簡単な単語を使いましょう。

この問題なら「chicken」が良いですね。

 

どの問題でも、難しい表現よりも、正しい表現をすることを心がけましょう!

 

 

 

 

茨木教室には今回の英検の一次試験を突破し、2次試験を控えている生徒が数名います。

 

みんな、頑張って対策をしています!全力を出して頑張ってください!応援しています!


【算数】小学生が言う「文章題が苦手」の原因を考えられるだけ書き出してみた。

 小学生の勉強法

JUGEMテーマ:教育

 

一口に文章題が苦手と良く聞きますが、文章題が苦手とはどういうことなのでしょうか?

出来ないことには必ず理由があるはず。

そのできない理由を見つけ、克服できれば文章題を解くことが出来るようになる

算数特有の原因

数字だけを追うのはNG

意外と多いのが、数字だけを目で追ってしまうタイプです。

算数の文章題、例えば、簡単な足し算の文章題だと、でてきた数字を全て足せば答えになる。ということがあります。この考え方で正解になってしまった場合、文章題は出てきた数字を全て足せばよい。と思ってしまう場合があるわけです。当然ですが、この解き方では複雑な問題は解けません。

これは足し算に限った話ではありません。引き算なら、出てきた数字の大きい方から小さい方を引いたり、かけ算は出てきたものをかけたり、割り算は出てきた数字の順番で割ったりするだけで良いと思ってしまう場合があります。

しっかりと、二つの出てきた数字の関係性を考えることが大切です。

 

計算記号と日本語の関係を正しく理解できているか

言葉の繋げ方、「てにをは」と算数の計算記号はある程度、対応しています。

このときは絶対これ!というわけではないので、あくまで文章を細かく分解して、四則演算のどの計算を使えば良いのかを考えましょう。慣れてきたら、時間を使わずにできるようになるでしょう。

もう一度言いますが、計算記号と「てにをは」の対応は、ある程度決まっているので、言葉の関係性まで考えるのが大切です。

まずは計算式を日本語に直すのが良いかもしれません。

英語に例えるなら、英作よりも日本語訳の方がやりやすいですよね。

日本語の文章的原因

複雑な文章の構造

算数の文章はそんなに難しくないと思っていませんか?実は少し変わった文章が多く出てきます。それが、複文と呼ばれるような文章です。複文という言い方だと聞き覚えがないかと思います。これは英語で言うところの関係代名詞を使った文章のことです。関係代名詞は中学生で習う最も難しい英文法の一つですね。

日本語でも、主語と述語が複数出てくるため、読み方を知らないと、読むのに苦戦することは必至です。

 

複文の例

自転車で駅に向かった太郎君は、公園で、5分前に家を出発した弟に追い付き、弟より10分早く駅についた。

 

この一文の中に複数の文章が入っていますね。今この中に含まれている文章は4つあります。

太郎君は自転車で駅に向かいました。

弟は、太郎君より5分早く家を出発しました。

太郎君は、公園で、弟に追い付きました。

太郎君は弟より10分早く駅につきました。

 

この4つの文章が含まれているということを、しっかりと理解できているかが大切です。

もちろん、問題と直接関係ない文章もありますが、正しく読めているかどうかは、今後の文章題の理解に大きく関わります。

文章を読み飛ばしてしまう癖がある

複雑な文章でもないのに、間違えてしまう場合は、読み飛ばしていることが考えられます。

文章を飛ばして読むということは、実はごく当たり前のことで、私たちもやっています。

一言一句理解しながら読むということを行う意味があまりないからです。

 

この ぶしんょうは だたしくあまりせんが よるめことも あでるしょう。

 

私たちは、書かれている内容を推測しながら読むということを無意識に行っています。実際上の文章は、順番を入れ変え、むちゃくちゃに書いていますが、元々の文章は容易に想像できますよね。

多少、並びがおかしくても、すんなり読めてしまうことがあるのは、一字一字をそれぞれ把握しているのではなく、ある程度塊として認識しているからです。これは、単語にも言えることで、ある程度の内容が分かれば、遡って一言一句を把握しながらよむということを行わなくなります。

これは悪いことだけではありません。そういうことを行うのは、ある程度文章を読んでいるので、見たことのある文章構造だと思い込んでしまうから起こることなのです。こういうミスを良くする人は文章をある程度は読んだことがあると言えそうです。

単純に単語が分からなくて、何を聞かれているか分からない

意外と小学生の文章題には意外と難しい単語も出てきます。

単語の意味が分からずに、何についての数字なのか把握できずに間違えるということもたまにですが、出てきます。

特に帰国子女の子どもの授業をしていると、理解できていそうなのに、間違えている場合は、このパターンが多いです。何か分からずに、混乱して、式までは何となく作るけど、答えまでは求められないということが多いですね。

 

ただ国語と違って、あたり前に隠喩のような表現技法が入ることは少ないので、書かれている単語そのものの意味は分かるのに、解けないということはあまり起こりません。

解決方法

音読をさせると色々なことが分かる

音読は非常に有効です。読み飛ばしに気付けるだけでなく、複文に対する理解度も計れます。

文章を読む際に、意味が切れるところで息継ぎをしたり、単語が分かりやすいように読んだりということを行えば、文章を理解して読めているかが分かるからです。

音読を聞いていると、いかに、文章を読み飛ばしてしまうか、文章の構造の理解を出来ていないかが分かります。また、意味の分かっていない単語はぎこちなく聞こえますから、分かっていない単語もすぐに分かります。音読させるだけで、色々なことがわかりますので、文章題が分からなくて困っている場合は、音読をさせて、それを真剣に聞いてみてください。意外なところで躓いているかもしれませんよ。

慣れるまでは、ゆっくりと読むことを意識しましょう。

 

図示をする

図示しようと表すには、文章を理解しなければ正しい図は書けません。

図示するために、理解しようとしっかりと読むだけでも今後に繋がっていくので、文章題を解くときは、絵や表を必ず書くようにしましょう。

特に絵の場合は、出て来るものを書かせて、それがどのようになるのかを書けば良いので、意外と書きやすかったりします。

 

 

この記事はたきもとが書きました。

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【共通テスト】リスニングの配点

 大学受験関連

こんにちは

 

今日は共通テストのリスニングの配点についてお話していきます。

 

従来のセンター試験と共通テストを比べると、大きく異なるのが

 

リスニングです。

 

では、どのように変わったのでしょうか?

 

 

 

 

 

’枦

 

センター試験 共通テスト
筆記(80分):200点 筆記(80分):100点
リスニング(60分):50点 リスニング(60分):100点

 

従来のセンター試験の英語の配点は筆記 200 点リスニング 50 点。

他の外国語の配点(200 点)とあわせるため、筆記+リス ニング 250 点を 200 点に換算し、具体的には筆記 160 点、リスニング 40 点とする大学がほとんどでした。

 

つまり、配点は

 

筆記:リスニング=4:1

 

対する共通テストでは

 

従来のセンター試験と同じ比率の「4:1」とする大学

共通テストの結果通りの比率の「1:1」とする大学

その中間をとる「3:1」とする大学

 

このように多様な状況となっています。

割合で言うと「4:1」34.8%、「1:1」30.4%、「3:1」14.5%の順番になっています。

 

音声

 

センター試験 共通テスト
音声を2回読み 音声を2回読み+1回読み

 

従来のリスニングでは、1回目の音声で明確に分からなかったところを2回目の音声で聞き取ることが出来ました。

しかし、共通テストでは音声が1回のみの問題形式も出題されるということです。

 

 

ここで、共通テスト(リスニング)の特徴が公表されているので、見ておきましょう。

 

◎リーディングとリスニングの配点は均等

◎各技能の点数の入試での比重(重み付け)は、各大学が決定

◎外国語の音声や語彙、表現、文法、言語の働きなどの知識を、実際のコミュニケーション で、目的や場面、状況などに応じて適切に活用できるかを「読む」「聞く」で評価

◎実際のコミュニケーションを想定した明確な目的や場面、状況の設定を重視

◎発音、アクセント、語句整序などの単独問題は出題しない

◎リーディング・リスニングともに、概要や要点を把握する力、情報を読み取る力等を問う。

◎リスニングの内容は、生徒の身近な暮らしや社会での暮らし関わること。

◎リスニングの音声は、多様な話者による現代の標準的な英語を使用

◎音声読み上げは 1 回読みと 2 回読みを出題(全て 1 回読みにする可能性も今後検証)

 

 

最後に大学による、筆記とリスニングの配点比率を確認しておきましょう。

 

筆記:リスニング=4:1

・神戸大学

・奈良教育大学

・奈良女子大学

・鳥取大学

・島根大学

・岡山大学

・山口大学

・神戸市看護大学

・山口県立大学(国際文化ー文化創造)

 

筆記:リスニング=1:1

・広島大学

・鳴門教育大学

・福岡教育大学

・三重県立看護大学

・福知山公立大学

・公立鳥取環境大学

・山口県立大学(社会福祉/看護栄養ー看護)

・福岡県立大学

 

筆記:リスニング=3:1

・京都大学

・大阪大学

・山口県立大学(看護栄養ー栄養)

 

以上です。ここでは、主に西日本の大学を紹介しました。他にも気になる大学があれば以下のサイトで確認してみてください。

https://www2.sundai.ac.jp/news/2021news/2021_kokukou_eng_haiten.pdf#search='%E5%85%B1%E9%80%9A%E3%83%86%E3%82%B9%E3%83%88%E3%83%AA%E3%82%B9%E3%83%8B%E3%83%B3%E3%82%B0+%E5%A4%A7%E5%AD%A6'

 

 

今回は共通テスト(リスニング)の配点についてお話してきました。

 

試験はあっという間にやってきます。

 

この機会に、今、自分がすべきことを再確認しましょう。


【高校生】学校で買った教材は大学入試に使えるの!?【理系編】

 大学受験関連

JUGEMテーマ:教育

 

学校で購入する教材は使える教材なのか。

学校で購入する教材の中でも、めちゃくちゃ良いものもありますし、難しすぎるからもっと易しいものを買った方が良いということもあります。

そこで今回は、お勧めの問題集を紹介しようと思います。

ここに載っていないからすぐに新しい教材を買う必要はありません。

一度、然るべき人に見せて、新しい教材が必要か確認してもらってから購入するようにしましょう。

 

理科の鉄板はセミナー問題集

セミナーが良い理由

物理、化学、生物、地学どれにも当てはまることですが、とりあえず、これがあれば基本の学習は十分と言えるものです。

範囲を網羅しており、難易度も普通からちょっと難しい問題まで入っています。

これを極めるだけでも、必要な知識は手に入ります。受験全般とまではいきませんが、基礎を身につけるのには非常に役に立ちます。

似たような教材でリードやニューグローバルも有名ですね。

理系科目の問題集はそのままでも結構使えるものが多いので、基本的には、学校で買う教材で基礎をみにつけることが大切です。それに加えて、自身の目標に合わせて教材は選べばよいかと思います。

セミナーの欠点

セミナー唯一の難点が、高校採択用書籍であること。購入自体はできますが、別冊回答がついてきません。

(アマゾンだと解答付きを新品で売っていますが、明らかに高いです……。定価の4倍程度ついています。正規の購入ルートではなさそう?なので、オススメ出来ません)

似た作りの市販教材で、エクセルという教材があります。もし、普段使いの問題集が必要な場合はお勧めです。

 

大学入試には重要問題集が良い感じ

ある程度難しい大学を狙っている人に重要問題集はお勧めです。

ほとんどが応用問題なので、セミナーなどで基礎力をつけてから取り組みたい一冊です。

市販教材ですが、学校でも購入リストに入ってくることがあるので、購入は高3まで待っても構いません。

高3になるまでに解く機会もあまりないですし。

重要問題集が全然解けない、難しすぎると思った人は、大人しく基礎を勉強してください。

 

生物と化学で持っておきたい教材

図説と言われる、カラーで写真がたくさん載っている資料集が必要です。

基本的にはどこの学校でも購入することになっているとは思います。

イメージを持ちつつ勉強することが大事なので問題集と合わせて学習に使いましょう。

化学の場合は、化学の新研究という辞書的な本もあります。かなり細かい内容まで書かれていますが、使用頻度は高くありません。それなりに値段が高いのでどちらでも良いかと思います。あったら便利ですが、無くてもそこまで困りません。自学自習で完結させるなら購入しておきましょう。

 

最もつまづきやすい物理にオススメな参考書は!?

 

苦手な人は図がたくさんある参考書。ある程度できる人はエッセンス。

正直、十人十色です。

エッセンスはオススメで良く出てくる定番の一冊ですね。私は正直あまり好きではありません。これなら教科書で良いと思ってしまいます。

苦手な人は詳しい図が欲しいと思うので、たくさん図のある教材をお勧めしています。

最終的には、お勧めされた教材を、本屋で中身をパラパラと見て気に行ったものを購入すれば良いと思います。

ただでさえ、とっつきにくい教科なので少しでも嫌な点がない教材を選びましょう。

 

数学はいろいろあるけど結局は数研出版がほとんど

数研出版しか良い問題集がないのかと言われると、そういうわけではありませんが、学校で買うことになるのはだいたい数研出版です。

4step、スタンダード、サクシード、クリアなどが多い印象です。

どれも数研出版が出しているので、それほど大きな違いは感じません。じゃあなんで色々あるのかって?大人の事情でしょう。便利な言葉、大人の事情。

サクシードと4stepは、ほぼ同じと思って良いと思います。好みはあると思いますが。別冊回答もついているので解説も親切です。ただ学校によっては、解説を渡してくれません。これも高校採択用書籍なので、解答を購入することもできません。(アマゾンでは以下略)

詳しい解説がもらえない。そんな場合はチャート式

高校で渡される教材で、詳しい解説をもらえないことは間々あることです。そういう場合はチャート式(数研出版)を買うのが良いと思います。

チャート式に関しても、高校で買う場合があります。ただし、チャート式は色によって難易度が変わるので、何チャートかは確認しておきたいところです。

赤青黄白と分かれています。色ではどういうものが良く分からないでしょうから、それぞれの用途を紹介しましょう。

 

赤チャートは趣味で解くもの

赤チャートはチャートの中で、一番難しいものです。

正直、高1高2でいるかと言われたら、微妙です。問題に難関大の過去問もあり、難しいので基礎力を付けるには向きません。かと言って高3から数A、数僑造鯒磴ぁ∈能蕕らやるかと言われたら、うーん。

じゃあ過去問を解くぐらいのときに解けばいいのかと言われたら、要りません。過去問で良いです。

 

結論、赤チャートは趣味。

 

数学好きが息抜き程度に解くには良いのではないでしょうか?

難しすぎるんですよ、問題が。

 

受験対策には青チャートがベスト

一番オススメなのが青チャート

難しすぎず、簡単すぎず。演習がメインの1冊です。

数学を受験に使う人はこれを持っておけば良いと言えるくらいには使い勝手の良い問題集です。

あくまで演習なので、基礎が理解できていない人、数学がちょっと苦手な人はもう一つ下の黄色チャートでも良いかもしれません。

黄色か青色かの判断は、自分で難しければ、先生に聞くのが良いと思います。

一番やっていはいけない選択が、基礎はまだあやふやだけど、難関大学を受けたいから青チャート。

数学で大事なのは、基礎です。

基礎から学ぶ黄色チャート

基礎を学ぶのにちょうどよいレベルです。

これだけだと過去問に挑戦できるだけの学力をつけるのは難しいですが、基礎を学ぶにはちょうど良いでしょう。

一通り理解できたら青チャートで演習しましょう。

 

苦手克服には白チャート

基礎の基礎からやるなら白チャートです。

受験に使うとかそういう人には全く向きません。

これを使う場合は、時間をかけて苦手を克服していくことになります。

 

数研ではないけどプラチカもオススメ

受験生にはチャート式だけでなく良問プラチカもお勧めです。

プラチカについてはこちらの記事を読んでもらえたら良いかと思います。

【大学入試】国公立大学に受かりたい人の数学勉強法

 

理系の社会と言えば地理か倫政

倫政は一問一答が基本

倫政は歴史と比べて覚えることが少ないのが特徴です。一問一答形式の問題で学習を進めましょう。

あと、今年からセンター試験ではなくなりますが、センター過去問は演習としてかなり有用です。

解説までしっかりと読み込めば、非常に良い勉強教材となるでしょう。

地理の理は論理の理

地理は非常に論理的な推測が生きる教科です。覚えることが少ないのも特徴ですね。

お勧めの教材は地図帳と教科書(暗記用教材)、演習用のセンター過去問があればいい感じです。データブックもあると便利な1冊です。

地理に関しては、教材よりも勉強法重視で良いと思います。

気候、地史、一般教養の歴史、全て関連付けて覚えるようにしていきましょう。

地図帳に書き込んでいくのも良いと思いますが、自分でまとめるように一筆書き世界地図も書けると良いと思います。

中学生用に紹介したものですが、書き方自体は変わらないのでこちらで確認できます。

地理の基本整理用「一筆書き世界地図」

 

理系編はここまで。

近いうち?に文系編を紹介します。

 

この記事はたきもとが書きました。

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