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【海外子女】立命館宇治中学・高校 中3国際編入試験の内容は?

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立命館宇治中学、中3国際編入学試験

中3夏の編入試験の内容は?

立命館宇治中学校・高校は、帰国生に人気の学校ですね。

担当している生徒のお母さまから、立命館宇治高校の国際入試で、今年6月の中3国際編入学試験の受験を検討していると相談がありました。

 

2019年中3の夏編入試験は、6月29日(土)です。

中3の9月編入は、高校でIBコースに進む生徒のみの募集です。

IBコースでは世界中の大学への出願資格を得られる 国際バカロレア・ディプロマプログラム に基づいて、国語以外のすべての教科を英語で学習します。

さて、立命館宇治中学・高校のホームページを見ても、中3夏の編入試験内容がよく分からなかったので、入試センターの先生に問い合わせてみました。

中3編入試験は、高校IBコースのプレ入試

立命館宇治高校入試担当の先生はいつも、丁寧にアドバイスをくださいます。

生徒にも、一人ひとり丁寧に接していらっしゃるのでしょう。

 

中3の9月編入試験は、IBのプレ入試にあたるそうです。

時間割もレベルも、高校入試のIBコースと同じ とのことでした。

国際入試は11月末なので、半年ほど早い入試になりますね。

 

立命館宇治高校国際入試IB方式時間割
  • 8:50〜9:00 諸注意
  • 9:00〜9:45 数学(英語)
  • 9:45〜10:55 小論文(英語)
  • 11:10〜 面接(保護者1名同伴)

 

IB方式の入試では数学と小論文の間に 休憩時間はありません。

およそ2時間ぶっ通しの試験なので、高い集中力が必要です。

 

立命館宇治中学・高校の帰国生入試については、こちらの記事にも書きました。

よろしければお読みください。

 

立命館宇治高校IB方式のサンプル問題分析

立命館宇治中学高校のホームページに、国際入試(帰国生入試)のサンプル問題があるので、高校入試IB方式のサンプル問題を参考に対策をすればよさそうです。

 

それでは、サンプル問題を分析してみましょう。

立命館宇治高校国際入試IB方式「数学」

数学の試験時間は45分で、サンプル問題は、Section A、Section B、Section Cの3つに分かれています。

配点はSection Aが24%、Section Bが36%、Section Cが40%です。

数学の問題もすべて英語で出題されます。

立命館宇治高校IB数学サンプル
立命館宇治中学・高校ホームページ」より

Section A:Expanding & Factoring(展開と因数分解)

Section Aは、「Expanding & Factoring(展開と因数分解)」の問題です。

日本では中3で学習します。

 

問題のガイダンスで、展開の公式a(b+C)=ab+ac (a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd のように4つの公式が例示されています。

因数分解の方も最大公約数でくくること、2段階の因数分解が必要な問題があることが説明されていて、例題が載っています。

 

国により数学を学ぶ順番やアプローチが違う ので、因数分解を学んでいない生徒でも、ガイダンスを読んで理解できるようにという配慮でしょう。

逆に言えば習っていなくても、ガイダンスを読んで問題を解けなければ合格できません。 

 

問題レベルを見ると、基本が分かっていれば解ける教科書レベルの問題がほとんどです。

少し難しいものがありましたが、公立中学校の定期テストに出てくるレベルは超えていませんから、 全問正解できる問題です。

Section B:Linear Functions(一次関数)

Section Bは、「Linear Functions(一次関数)」の問題です。

日本では中2で学びます。

 

こちらもガイダンスで、一次関数を傾きとy切片で表す式がy=ax+bで、一般式はax+by+cであること、傾きが同じならグラフが平行になること、グラフ上で直交する2つの直前の傾きはお互いに負の逆数であることなど一次関数を学んでいなくても、問題に対応できるように説明してくれています。

 

問題レベルを見ると、やはり基本から標準レベルの問題なので、全問正解できるはずです。

Section C:Miscellaneous Questions (多岐にわたる問題)

Section Cは、「Miscellaneous Questions (多岐にわたる問題)」とあります。

 

立命館宇治高校のIBコースでは、受験者が「 思考力と問題解決能力の必要な問題 に答えられるか?」を重視しているようです。

ここで得点の差がつくのでしょう。

 

サンプル問題はありませんが、思考力を問う他の学校の入試問題などで、練習しておきましょう。

Section Cは配点も高いので、しっかり対策しておくべきですね。

立命館宇治高校国際入試IB方式「小論文」

次に、英語の小論文についてみていきましょう。

 

英語エッセイは70分です。

英語の文章を読み、それに関する3つの質問の答え(550〜800語)を書き、タイトルをつけなければなりません。

 

サンプル問題では1700年代のイギリス植民地、北アメリカのVirginiaでの出来事の状況説明と、植民者からの申し出に対する部族長の返信が載っています。

文章は300語ほどで長くはありませんが、読みづらく単語レベルも高めです。(esteem: to regard with respect, decline: politely refuse などの注はついています。)

 

3つ目の質問"What message is Chief Canasatego really trying to?"で英語をどこまで深く読めるか、 読解力と思考力を問われます。

しっかり準備をしておきましょう。

 

英語資格と面接も重要!

立命館宇治中学・高校の入試センターの先生からは、次のようなアドバイスもいただきました。

男性

面接や英語力の証明も、大変大きい要素です。

「なぜIBで学びたいのか?」をしっかり反問しておく必要がございます

面接の対策もしておきましょう。

 

講師

You-学舎のオンライン個別指導では、帰国生入試の面接対策を行っています。

ぜひ一度お問い合わせくださいね。

 

ちなみに国内一般生でもIB入試では、 英検準1級以上 が必要です。

語学資格は少しでも高いグレード、高いスコアに上げておきたましょう!

 

帰国生入試の面接については、こちらの記事もご覧ください。

 

講師

「志望理由書」も重要です。

「なぜ立命館宇治高校(中学)のIBコースで学びたいのか?」を説得力のある文を書きましょう。

 

「オンライン個別指導 You-学舎」へのお問い合わせはこちらからどうぞ。

 

この記事は、なみまつが書きました。


【海外子女】帰国生が中学入学までにやっておくべきこと

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中学入学後、授業についていけるのか?

帰国生の中学受験が終わり、進学先がきまってほっと一息ついていることでしょう。

 

受験が終わったときには「良かった!合格できた!!」と喜んでいたけれど、少し落ち着いたら うちの子は入学してついていけるのかしら? と不安になって来るようです。心配は尽きませんね。

中学までのキャッチアップについての相談を受けるようになりました。

日本国内の中学受験生はどんな勉強をしてきたの?

日本国内の中学受験、 遅くとも小学4年生には対策を始めます。

毎日のように塾に通ったり、夏期講習で長時間の学習をしたりして、大量の時間を受験勉強に費やします。

 

中学受験の算数は教科書レベルをはるかに超えていますし、中学入試の理科や社会の問題は公立高校の入試問題より難しいこともよくあります。

そんな入試をくぐり抜けてきた子どもたちと同じ教室で授業を受けるんだと思うと、大丈夫かな?と不安になってくる気持ちもよく分かります。

入学までにキャッチアップしておきたい

帰国生の中学入試では2科目か3科目が多いですね。算数・国語・英語の受験勉強はしていても理科・社会の受験勉強をしていない生徒がほとんどです。

現地校やインターナショナルスクールでは当然日本の理科・社会とは違う内容を学びますし、補習校に通っていても算数と国語がメインで理科社会は教科書も読んだことがないなんていう子も珍しくはありません。

 

中学に入学して授業が始まるまでおよそ2カ月。

今回は帰国生が中学入学までにやっておくべきことを科目別に紹介してみますので、キャッチアップしておきたい不安な科目にのところを読んでくださいね。

中学入学までにしておきたいこと

国語でしておきたいことは漢字と文法

帰国生の苦手な漢字の書き取りは是非取り組みましょう。教科書レベルで問題ありません。

また、日本語の文字を書き慣れていない場合は、日本語を書く機会を増やしましょう。

 

補習校に通っていたとしても文法の学習は十分ではありません。

文の組み立て(主語・述語・接続語・修飾語など)、品詞(名詞・動詞・形容詞・形容動詞など)、敬語などは学習しておきたいです。

四字熟語や慣用句については学習マンガでひと通り確認しておいてもいいですね。

学習マンガについてはこちらの記事にも書きました。

算数は計算力の向上を

実は、中学受験の算数はあまり中学になってから学習する数学と直結していません。

現地校やインターナショナルスクールで、しっかり理解できていれば思考力は養われているはずです。

 

ところが、帰国生が苦労するのが計算力です。日本国内の算数・数学は 計算の速さとスピード が求められます。

計算ミスをすると減点されますし、計算スピードが遅いとテストで最後の問題までたどり着けないかもしれません。

小学校レベルまでの計算練習をしっかりとやっておきましょう。

社会は日本地理と日本の歴史を知ろう

社会が一番苦労する科目 のようです。

日本地理も日本の歴史も公民も何も学んでいないので、当然です。

 

今までにほとんど学習していないなら、5〜6年生の教科書をノートにまとめてみてもいいですね。

海外在住期間が長い方には、日本語を書くいい練習にもなります。

日本地図を書き写すことで書きながら覚えていく子もいます。

 

覚えることまで目標にすると苦痛になるかもしれないので、知っておくことで十分です。

地図や資料なども見ながら目を通しておきましょう。

理科は用語をチェックしておこう

現地校やインターナショナルスクールでも化学や物理、生物、地学は勉強していますから、そんなに大変ではありません。

4年生〜6年生までの日本の教科書を読んで理科用語に慣れていきましょう。

 

また、社会と同じようにノートまとめをして整理していくといいですよ。

講師

入学に向けてのキャッチアップをしておくと、安心ですね。コツコツ続けましょう。

You-学舎ではお子さまの入学する学校とお子さまの学習状況に合わせてキャッチアップのメニューを組みます。

 

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この記事は、なみまつが書きました。

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【海外子女】日本と海外の算数・数学で無敵に!

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日本の算数とアメリカの算数

海外に住んでいる小・中・高校生の指導をしてきて、算数・数学のアプローチが日本と海外では色々違うなぁと感じています。

いずれ日本に帰ってきて、日本の学校で算数・数学を学ぶなら、そして今海外に住んでいて、現地校やインターナショナルスクールに通っているなら、欲張って両方のいいとこ取りをしちゃいましょう。

日本の算数

計算のスピードと正確さが重要

小学生の算数で、日本がいいなあと思うのは 徹底的な計算練習と九九 ですね。

小学生の低学年の頃には、小学校2年生で九九を暗唱するので、誰でも1桁のかけ算はスラスラ解けます。

 

また小学生の頃は、毎日のように計算ドリルから宿題が出るので、計算スピードが速くて正確になります。

だから日本人は、暗算でお釣りが計算できるって言いますよね。

でも、電子マネーが広がっていくと、「お釣り」という概念もなくなるんでしょうね…。

九九は必ず覚えよう

アメリカでは、九九は表を見て、その答えを使うのですね。

 

今年の夏、アメリカから帰ってきた小学生、現地では通える範囲に日本語補習校がなかったということで、九九を覚えていませんでした。

これは大変だ!ということで夏休みの間に九九の練習をして、大急ぎで覚えてもらいました。

日本の小学生なら九九は必須 ですからね。

アメリカの数学

現地校では掛け算を面積図で考える

では、海外の子供たちは計算力が低くても大丈夫なのか?というと中学校になったら電卓を使うようになるので、計算は電卓がするというスタンスなのでしょう。

アメリカの現地校の算数では、かけ算を面積図で考えますよね(州によっては面積図は使わないのかもしれませんが)。

 

これはかけ算のイメージが分かっていいなぁと思います。

日本国内の保護者の方には、「かけ算の面積図って?」という方がいらっしゃると思います。

45×59ならばこんなふうに考えます。

これは日本の小学生にも有効そうですね。

このイメージを持った上で、日本式の筆算を解いていくと、理解が深まりそうです。

現地校では「なぜそうなるのか?」という理屈を重視する

現地校では、面積の公式や体積の公式を学ぶときに、 「なぜそうなるか?」を重視 しますね。

どうしてこの公式が導かれたのかしっかり学びます。

 

これもいいですね。

日本の算数ではさらっと説明した後で、実際に公式を使いながら問題を解いていく(手を動かして計算してみる)のに時間をかける先生が多いように思います。

問題を解きながら、公式の意味をつかむ子も多いです。

 

現地校と日本の算数の両方をマスターすれば無敵!

現地校の学びと、日本式の算数の両方を身につければ無敵! になるのではないでしょうか?

 

現地校で理屈重視の算数を、補習校で徹底演習重視の算数を学べるのは、貴重です。

日本で中学・高校・大学入試を受験することになるなら、思考力とともに計算のスピードも正確さも求められますからね。

算数の計算をコツコツ毎日するのは大変なので、小学生のうちは計算は学習アプリを使ったり、タイムトライアルをしたりして、ゲーム感覚で楽しんでみるのもいいです。

 

アメリカンスクールの数学

論理的思考を大切に

ペルーでアメリカンスクールに通っている高校1年生のT君。

海外の大学に進学するか、日本の大学に進学するか決まっていません。

また急に帰国することになるかもしれません。

 

そんなときに困らないように、日本の高校数学をオンライン授業で学んでいます。

彼によると、アメリカンスクールの授業で公式を扱うときには、「なぜその公式が出て来たのか?」、論理的に考えることを大切にしているそうです。

中学から計算は電卓で

T君の話によると、アメリカンスクールでは、中学になったら電卓での計算を徹底的に学ぶんだそうです。

計算は人間がするよりも電卓がする方が正確で速いですから、ある程度の学年になると計算は機械に任せて、論理的な問題を解くことにシフトするのは合理的ですね。

 

だからこそ、 学力の高い生徒は、ハイスクールで大学レベルまで進む時間の余裕ができる のですね。

電卓もアリだなぁと思います。

 

でも、日本の数学は、今のところ大学入試までは手計算です。

正確さとスピードが求められるので、日本の数学問題を解くときには電卓はなしですよ!

 

日本の高校数学

平方完成って何?正弦定理って何?

T君は日本に一時帰国したときに、数学IAの参考書を買って、自分でも日本の数学を学習していました。

でも、日本の数学はアメリカンスクールとアプローチが違って、一人では混乱してしまったとのこと。

数学Iの二次関数でも、日本では定番の「平方完成って見たことがないなぁ。何のためにするんだろう?」とか、三角比の「正弦定理って何?」という感じたそうです。

日本とアメリカ両方のアプローチで学ぶと、総合力が上がる

オンライン授業で、担当の先生が 「正弦定理の公式」を証明 したところ、納得がいって、公式を使えるようになりました。

平方完成も問題演習と解説を繰り返したところ、納得できたようです。

 

授業では、基本的には日本の高校の数学の教科書と、学校でよく使う問題集(4stepなど)を使いながら数学I数学Aを学びますが、アメリカンスクールのテスト前には、テスト対策の質問も受けています。

大学進学にはハイスクールの成績も重要ですからね。

 

色々なアプローチで数学を学ぶと、理解が深まります。

海外で暮らしているからならではの、贅沢な学びですね。

講師

小学校の算数も、中学・高校の数学も海外と日本では進度も違うし、指導の仕方も違いますが、バランスを取りながら上手に学んでいきましょう。

 

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この記事は、なみまつが書きました。


【海外子女】日本の中学生は、どうやって国語を勉強している?

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日本の中学生は、国語をどんなふうに勉強している?

海外に住んでいると、日本国内の中学生がどんな学習をしているのか?気になりますよね。

 

今回は京都のある中学校、2年生の学年末テスト試験のテスト範囲と、テストに向けて生徒たちがどんな勉強をするかを見てていきましょう。

京都市の国語の教科書は海外在住の方に配布される教科書と同じ「光村図書」なので、中学2年生の教科書がある方は実際に教科書を見てくださいね。

定期テストの範囲を見てみよう

中学2年生の学年末テストの実際のテスト範囲がこちらです。

京都市のある中学校の国語のテスト範囲
  • 四字熟語(12)、(13)、(14)、(15)
  • 漢字マスターp.40〜47
  • 暗唱(百人一首)
  • 動詞・形容詞・形容動詞の活用
  • 敬語p.125〜127
  • 同音・同訓p.128〜129、便覧p.217〜221
  • 五重塔はなぜ倒れないか
  • 君は「最後の晩餐」を知っているか
  • 走れメロス

なかなかハードなテスト範囲です。

 

海外在住生は、知識問題が苦手

補習校に通っている(または通っていた)中学生の国語の授業をスタートするとき、まずは日本の国内通塾生が受ける模試と同じ問題を解いてもらって、どれくらいできるか様子を見ます。

このとき読解問題は比較的よくできていても、文法や知識問題はほぼ全滅というパターンがよくあります。

 

解説授業のときに聞いてみると、文法の勉強はしたことがないという生徒も多いです。

古文もほとんど学習したことがないという声もよく聞きます。

週1日の補習校の授業では文章(主に現代文)を読むだけで精一杯ですよね。

現地校やインター校と両立さえているんだから、それだけでもスゴイと思います。

 

今回は日本の中学生のテスト勉強について書いてみます。

日本の中学生は、テスト対策をしながら知識を増やす

さて、範囲表見ると、「五重塔はなぜ倒れないか」「君は『最後の晩餐』を知っているか」「走れメロス」以外、太字部分はすべて知識問題です。

文章読解問題だけではなく、 知識問題もたくさん出題される んです。

 

日本国内の中学生はこんな感じで発表されたテスト範囲表をもとに、テスト勉強をしながら文法や語彙力、知識を身に付けていきます。

知識問題は覚えるしかない

この中学校では、テストに向けて四字熟語プリント4枚が配られています。

これは覚えるしかないですね。

四字熟語は毎回のテストで出題されます。

 

今回は四字熟語プリント(12)〜(15)がテスト範囲なので、 1年間で15枚の四字熟語プリントを覚えてきた ことになります。

毎回のテスト勉強をしっかりすると、かなりの量を覚えることができます。

 

漢字マスター(漢字ドリルのようなテキスト)は8ページ分、これも覚えるしかないですね。

暗唱の「百人一首」は、冬休みの宿題の定番なので、その確認テストのような感じでしょうか?

高得点を取るにはコツコツと覚えていくしかありません。

四字熟語は覚えておきたい

以前中学1年から3年の途中まで、2年間をアメリカで過ごしてICU高校に合格した生徒が、高校に入ってから「四字熟語などを覚えていなかったから、学校の授業で出て来ても意味がわからなくて大変だった」と言ってました。

いずれ日本に帰って来て、日本の学校で学ぶなら何か対策をしておきたいですね。

彼女のICU高校合格体験記はこちらの記事をご覧ください。

文法は理解すればOK

動詞・形容詞・形容動詞の活用は「未然形」「連用形」などの活用形や「五段活用」などの活用の種類を学びます。

覚える分量はあまり多くありません。

効率よくポイントを押さえて教えてもらえば短時間で理解できます ので、帰国が決まってから急いで学び直してもいいですよ。

 

日本の中学生も敬語が自然に身に付くわけではない

まずは敬語について理解する

敬語では主に丁寧語・尊敬語・謙譲語について学びます。

教科書にはこんな表が載っています。

尊敬語と謙譲語の例
動詞 尊敬語 謙譲語
見る ご覧になる 拝見する 
食べる 召しあがる いただく 
問題を解きながら敬語を身に付けよう

「海外で暮らしていると尊敬語や謙譲語を使う機会はほとんどないので…」とおっしゃる保護者の方も多いのですが、実は日本国内の中学生も、尊敬語や謙譲語を使うことはあまりないです。

 

では、どうやって身に付けるのかというと、テスト勉強をして覚えていくのです。

表を見て覚えたあとに問題演習をして定着させていきます。

 

では、実際にどんな問題を解くか見てみましょう。

下線部を特定の形の動詞を使った敬語に書き改めなさい。

(1) お客様がデザートを食べる

(2) 先生から賞状をもらった

答えは(1)「召し上がる」(2)「いただいた」ですね。

こんな問題パターンもあります

次の文の敬語の使い方が誤っている部分に棒線を引き、その部分を正しく書き改めなさい。

(1)田中様は何時に参りますか。

(2)先生が廊下に並ぶように申された

(1)参りますかに線を引いて、「いらっしゃいますか」

(2)申されたに線を引いて、「おっしゃった」(言われましたでも正解)

と改めればいいですね。

 

こんな感じで問題を解きながら経験を積んでいきます。

海外在住の中学生も少し時間をかければ敬語は身に付けられます

漢字の使い方もテスト勉強をして身に付ける

同音・同訓は教科書では「侵す・冒す」「図る・諮る」など20の例が出ています。

それに加えて便覧で5ページ分プラスされていますから、かなりの量になります。

これも読書好きな生徒は感覚で分かっていますが、ほとんどの生徒は学習して覚えていきます。

 

帰国生にとって、漢字は永遠のテーマでしょうか?コツコツ覚えていきましょう。

 

海外在住の中学生に取り組んでほしいこと

今回のテスト範囲で海外在住の中学生に取り組んでおいてほしいのは、四字熟語と敬語です。

長期休みなど時間が取れるときに取り組んでみてはいかがでしょうか。

講師

日本に帰ってきてからやっておけばよかったこと、中学生は四字熟語や歴史、日本地理と答える生徒が多いです。

四字熟語、日常生活で使うことは少ないので一度時間をとって覚えておくといいですよ。

 

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この記事は、なみまつが書きました。


【海外子女】国語力を上げるには?小学校低学年編

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小学校低学年で、海外で暮らし始めたら

日本語力の維持と向上に取り組もう

海外で暮らし始める年齢が低ければ低いほど、すんなりと現地校やインターナショナルスクールでの生活に慣れていきます。

必要な英語力も語彙も少なくてすむので高学年のお子様や中学生に比べたら、ずっと速く新しい環境に馴染めます。

 

その反面気を付けたいのが 国語力・日本語の維持と向上 です。

母国語が定着するのは10歳〜12歳くらいと言われていますので、日本国内の子供と同じように国語力を形成していくには意識的な取り組みが欠かせません。

 

小学校高学年の保護者の方は、【海外子女】国語力を上げるには?小学校高学年編をご覧ください。

教科書音読と書き取りは、毎日取り組もう

日本の小学生の宿題の定番

日本国内の小学生の宿題の定番は教科書の本読み(音読)です。

また、1年生ならひらがな、カタカナ、漢字の書き取りも毎日宿題に出ます。

そして2年生、3年生と学習する漢字がどんどん増えていきます。

週末の補習校での日本語の読み書きだけでは不十分なので、低学年の間は毎日教科書の音読、漢字の書き取りをすることをオススメします。

 

「教科書の音読」については、どんなペースで進めればいいでしょうか?

どんどん先取りしてもいいですが、補習校に通っているなら、補習校のペースに合わせておけば問題ありません。

1日1回読む、夕ご飯の後に読むなど、ルールを決めると継続しやすいです。

スラスラ音読できるまで、何度も繰り返してくださいね。

日本国内の小学校の進度を知るアイテム

もし通える範囲に補習校がない方も、教科書は入手されていますよね?

海外在住の方がお持ちの国語の教科書は光村図書のホームページ年間指導計画・評価計画資料を見ることができます。

1年生の9月なら「ゆうやけ」や「うみのかくれんぼ」を学習しているんだなとわかります。

また、評価基準の欄を見ると、学校の先生がどんなことを基準に成績をつけるのかがわかるので、何を目標にしたらいいかが見えてきます。

 

教科書以外にするべきこと

日記や作文でアウトプットしよう

アウトプットには作文や日記が書くことがオススメです。

1週間に1つくらい、最初は短い文でかまいません。

とにかく日本語を書くことを習慣にしていきたいです。

休みの日に行った場所について、学校であったこと、きれいな景色をみたこと、スポーツをしたことなど、自分の経験を日本語で書けるようにしていきましょう。

 

学年が上がると、学んだ漢字が増えていきます。

習った漢字は必ず使うルールが大切です。

インプットしてもアウトプットしなければ定着しません。

 

少しずつ日本語で文章を書くことに慣れてきたら、自分の気持ちなども書くようにして、日本語で考える時間を作りましょう。

また、絵が好きな子なら絵日記を書くようにすると楽しんで続けられます。

遊び感覚でも机に向かう時間を増やすことができるので、自然と学習習慣がつきます。

日本の文化や風習を身に付けように

小学校低学年から、またはそれ以前から海外で暮らしている場合、日本の文化を体感する機会が少ないですね。

お正月や夏休みに一時帰国するくらいですから、日本で過ごす季節も限られてしまいます。

補習校の規模が大きければ七夕祭り、運動会や文化祭などはあるようですが、お花見や紅葉狩りを体感することはできません。

海外に住む小学生たちの国語を指導していると、語彙力以外にも色々なハードルがあります。

楽しみながら身に付けよう

では、どうやって対策するか?正統派な方法は読書です。

日常会話では使わない言葉や言い回しが出てくる本 がおすすめです。

でも、海外では色々な本がすぐに手に入らない…。

となると、 保護者の方には懐かしい「まんが日本昔話」 を見るのもいいですね。

日本国内の小学生も国語で、ちょっと古い話だったら土間って何?囲炉裏って何?となりますから、海外在住の方には必須アイテムかもしれません。

カルタやなぞなぞなども、楽しみながら日本語と日本の文化を身に付けられそうです。

 

文字を書く習慣を身に付けよう

日本国内の小学生たち、1年生のうちは字を書くことに慣れていないので、マス目からはみ出しそうな字を書いたり斜めになった字を書いたりしますが、学年が上がるにつれて読みやすい字を書けるようになります。

海外在住期間が長くなればなるほど、学年よりも幼い文字を書く子が多いように思います。

いずれ日本に帰ってくるなら、日本語を書き慣れておいてくださいね。

講師

漢字ドリルなど、繰り返したいときはネットで無料のプリントを使うのもいいですよ。こちらは国内生の保護者様にもオススメしているサイトです。

 

「オンライン個別指導 You-学舎」へのお問い合わせはこちら からどうぞ。

 

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【海外子女】国語力を上げるには?小学校高学年編

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海外在住時、お子さまの国語力をどう伸ばすか?

小学校の高学年から海外に住むことになり、現地校やインターナショナルスクールに通われることになったお子さまが学校の授業についていくのは本当に大変で、新しい環境に馴染むのも友達を作るのも難しいです。

でも、 国語力の向上(維持ではありません) についても意識して取り組んでくださいね。

もし、何もしなかったら、日本を離れた時点の国語力で止まってしまいます。

まずは新しい環境に慣れることを優先

小学校高学年になってから、海外で暮らし始めた場合、まずは英語が分からなくて苦労します。

先生や友達が言っていることが聞き取れない、教科書に書いてあることが読めない。

学校の宿題も辞書を引きまくって、親もできる限り協力して何とか仕上げる、という状態になります。

 

この時期は国語力向上は後回しで構いません。

通える範囲に補習校があれば、日本語で話すことがストレス発散にもなるので、補習校にはできるだけ通ってください。

 

英語が聞けるようになってきたら

子どもは大人と違って、海外で英語漬けになると、どんどん英語が聞こえるようになります。

また、語彙もどんどん増えて、自分で思い通りに英語を話すのは難しくても、先生や友達の言っていることが分かるようになります。

この段階で国語力向上に取り組み始めましょう。

漢字が書けない?

海外在住のお子様は漢字が読めても書けないことが多いです。

日本国内の子どもたちは、国語はもちろん、算数や理科、社会のノートも日本語で書きます。

先生の板書を映したら、自然に漢字を書き写すことになります。

毎日学校で、日本語を書くことになります。

 

それに比べて海外在住の子どもたちは日本語を書く機会が圧倒的に少ないですよね。

漢字が苦手なのも当然です。

日記や作文がオススメ

漢字は(そのほかの暗記事項も)せっかく インプットしてもアウトプットしなければ、定着しません。

 

では、どうやってアウトプットするか?

私の生徒には週に1本、日記や作文を書いてもらっています。

日記や作文を書くときには漢字を使うことだけでなく、自分の気持ちや、なぜそう感じたか?などを書くようにすると、 日本語で論理的に考える経験も積めるの でおススメです。

日記や作文を書いたら添削をして、書き直すとさらに効果が上がります。

漢検のテキストはもおススメ

漢字検定のテキストは、漢字の書き順も載っていますが、類義語・対義語、同音異義語、四字熟語など、日本国内の小学生たちが学ぶことを同時進行で効率よく学ぶことができます。

タイミングが合えば一時帰国のときに受験をしてもいいですし、一部海外会場でも実施しています。

英検協会のホームページに過去問題があるので、実際に受験しなくても問題集が終わったらためしに問題を解いてみてもいいです。

 

語彙力を上げよう

学力は高くて、文章読解力もあるのに、語彙力が足りないから日本語の文章を理解できないのも、海外在住生あるあるです。

10歳ころまで日本で過ごしていたら母国語としての日本語は完成しているので、日常会話には全く困らないですが、語彙力は日本を離れたときで止まったままです。

意識して語彙力を上げていきましょう。

 

楽しんで学習するには学習マンガもいいです。

よろしければ海外在住の小学生におススメの学習マンガの記事もご覧ください。

文章の書き写しもおすすめ

教科書の文章を書き写してみましょう。

ここで、 普段使わない社会や理科の教科書の出番 です!

すべての科目の教科書が配布されてますが、補習校では国語と算数がメインで、理科や社会の学習をしないですよね?

小学5年生の社会の教科書の文を見てみましょう。

日本の工業には環境問題やエネルギー問題など多くの課題がある中で、持続可能な社会をめざして、多くの取り組みが行われています。

慣れないうちは、「日本の工業には」の部分を見て書き写して、次に「環境問題や」を見て書き写して、次に「エネルギー問題など」の部分を映して、というようにで、ブツ切りで文章を写すので時間がかかります。

でも、書き写しを繰り返していくうちに、少しずつ長い単位で文を書き写すことができるようになります。

文章書き写しの利点

最終的に「日本の工業には環境問題やエネルギー問題など多くの課題がある中で、」まで一気に書き写して、次に「持続可能な社会をめざして、多くの取り組みが行われています。」の部分を書き写すという感じになります。

 

日本語の文章を読んだら、すんなりと頭の中に文がインプットされて、それをアウトプットできるようになるのです。

漢字や語彙力も上がりますし、同時に 日本国内の子どもたちが学ぶ社会も学んでいけるの で、一石二鳥です。

 

家庭で持続するのは大変ですが、やる価値は大いにあり!です。

 

日本語での学習を続けよう

海外在住の方とカウンセリングをすると、補習校のレベルは色々なんだなあと感じます。

指導者が熱心でレベルの高い補習校もあれば、海外生まれのハーフで、日本語の読み書きがままならない子が結構通っていて、授業レベルが低いという話も聞きます。

 

そんな場合は、家庭での学習がとても大切です。

また、補習校の学習だけでは、急な帰国が決まったときに、学校の選択肢が狭くなります。

選択肢を広げるために、国語力を向上させ、日本語での学習を続けてくださいね。

講師

現地校の学習も大変なのは分かりますが、いずれ日本に帰って来るなら、日本語での学習も続けてくださいね。

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あわせて読みたい記事

 

この記事は、なみまつが書きました。


【海外子女】同志社国際中学校 編入試験B選考対策

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同志社国際中学校の編入試験対策

急な帰国が決まり、とりあえず公立中学校しか選択肢がなかった方は、 中2・中3時の編入試験 という手があります。

 

帰国時期と日本滞在期間によって帰国生認定されるかどうか、決まるので入試要項をよく見てください。

認定されるかどうか微妙な方は、是非学校に問い合わせてみましょう。

丁寧に対応してくださいます。

同志社国際中学校の帰国生認定は?

同志社国際中学校の帰国生の認定は、次の通りです。

同志社国際中学校の帰国生認定条件
  • a. 海外在住期間が1年6カ月以上の者で、帰国後の期間が海外在住期間を超えない者。
  • b. 海外在住期間が5年6カ月以上の者。

<注1>帰国後の期間とは、最終帰国の日から当該入学試験の日までとする。

<注2>海外在住期間は、受験時期に関わらず2019年2月試験の日までの、3カ月以上連続した、保護者に帯同した全海外在住期間を加算する。

<注3><注4>と続きますが、今回は省略します。

小学6年生の3月に、4月から帰国と急に言われて公立中学校に通ったとします。

4月帰国なら、1月22日のB選考も2月8日のA選考も帰国後1年未満なので、同志社国際中学校の入試では「帰国生」と認定されます。

 

同志社国際中学の 編入試験は若干名の募集 です。

若干名っていうことは、「この生徒はうちの学校に来てほしいな。」という人物で、「編入後に特別なケアがなくても授業についてこれるだろうな」という学力の生徒なら合格にしますよってことですよね。

合格への戦略を立てましょう。

 

同志社国際中学校の編入試験A選考

同志社国際中学の A選考専願は英語資格が必要で、A選考併願は日本語以外の作文を書く ことになります。

 

A選考は基本的にはアメリカ・イギリスなど英語圏の現地校、又は他の国でインターナショナルスクールやアメリカンスクールに通っていた人が対象になります。

A選考については「【海外子女】同志社国際中学・高校帰国生入試A選考作文&面接対策」の記事に書きましたので、よろしければご覧ください。

 

同志社国際中学校の編入試験B選考

海外では日本人学校に通っていて、帰国後は日本の公立中学校に入った場合、英語の資格(英検なら準1級)も英語の作文もハードルが高いので、B選考(国語・数学・英語・面接・書類審査)を受けることになります。

 

今回は、同志社国際中学校の編入試験B選考について書いていきます。

今年の同志社国際中学校のB選考編入試験は1月22日(火)に京都会場で、国内生の中学入試と同じ日に実施されます。

 

B選考入試の問題は?

編入試験の問題は公開されていません。

 

同志社国際中学の編入試験をB選考で受けようと決めたら、問題の傾向や難易度を少しでもつかみたいので、市販の同志社国際中学校の入試の過去問題集でとりあえず英数国を解いてみられる方が多いのでは?と思います。

 

算数は、いわゆる中学入試の問題なので、当然難しいです。

そして、英語の問題を見て「何これ?難しい!」とパニックにならないでくださいね。

赤本は編入試験の参考にならない?

同志社国際中学入試のB選考は国語・算数、および理科・社会・英語のいずれかとなっています。

 

日本人学校に通っていた生徒は理科か社会から1科目を選択します。

インター校や英語圏の現地校に通っていた受験生は日本の理科・社会は学んでいないから、その代わりに英語を選択します。

 

問題文もRead the following text and answer the questions. というようにすべて英語で書かれています。

難しいですよね。

つまり、普通に英語を話して英語で授業を受けてきた受験生が受ける英語の試験なのです!

英検でいえば準2級程度 でしょうか?

ですから、編入試験の英語の方が簡単になります。

安心してくださいね。

B選考の出題範囲は?担当の先生に聞いてみました!

今年はB選考の中2編入試験を受験する生徒がいるので、色々調べてみました。

 

そもそも1月末の入試とは微妙な時期…

先ほども書いたように、編入試験の問題は公開されていません。

試験範囲は当該学年の1月ころまでに学習している範囲と考えていいのかな?

だとすると中2編入の場合、数学は比例反比例から平面試験くらいまでで、英語は現在進行形くらいまで?

 

そこで、担当者の先生に質問してみました。

講師

編入試験の出題範囲を教えてください。

男性

中1終了時点までです!

講師

国語は、古文も漢文も試験範囲に入りますか?

男性

はい、古文も漢文もすべて範囲に入ります。

講師

英語はどうでしょうか?

英検何級くらいの難易度ですか?

男性

英語も学習指導要領の範囲は超えません。

でも、単語や言い回し等で、若干範囲を超えるものはあるかもしれません。

あらら、英語が「中1の学習指導要領の範囲まで」というのは意外でした。

同志社国際中学校の編入試験を受けるなら、英語は得意なはずなので、ミスが許されないテストになりそうです。

編入試験対策は早めに

1月22日までに中1範囲をすべて終わらせ、入試に対応できるレベルに持って行かなければいけないわけです。

ですから、早めの準備が必要です。

 

公立中学に通っている生徒の場合、1月末で未習部分は英語で2章ほど、教科書会社によって違いますが文法的には過去形や現在進行形やcanあたりでしょうか?

数学なら平面図形・空間図形・資料の部分が未習になっているはずです。

 

ここまでの学習をできるだけ早めに仕上げてしまいましょう。

また、国語は古文・漢文の入試対策が必要です。

秋ごろにはスタートしておきたいですね。

 

講師

入試まであと10日ほど、今年の受験生は今、最後の総仕上げですね。

面接の対策もしっかりしておきましょう。

帰国生入試の面接対策については、【海外子女】帰国生入試の面接対策 何をするべき?の記事をご覧ください。

 

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この記事は、なみまつが書きました。


【海外子女】中学編入試験に合格したらやるべきこと

 オンライン本部

帰国生は、中学編入試験合格後に何をやるべき?

12月〜2月頃まで帰国生受け入れ校の編入試験(4月編入)があります。

編入試験は実施されない年度もあるし、定員も若干名で難しいので、できれば帰国生枠の中学入試、高校入試で受験したいですが、急な帰国が決まることもありますからね。

 

すでに合格されているみなさま、おめでとうございます。

また、入試に向けて受験勉強中のみなさま、ラストスパート頑張ってくださいね。

ところで、編入試験合格が人生のゴールではありません。

 

編入試験を経て、日本の中学・高校に進学した生徒の話をきくと、とにかくキャッチアップが大変だったそうです!

中1入学なら、新たな学習を同時にスタートできるので、毎日塾に通って難しい中学入試をくぐってきた国内生に何とかついていけるようです。

でも、編入の場合はカリキュラムの途中から入っていくので、今から4月まで、3カ月ほどの期間をどう過ごすかがとても大切です。

まずは、教科書・問題集を手に入れよう

中高一貫校に編入する場合は、進学先の学校が使っている教科書と問題集を手に入れましょう。

 

教科書は学校に頼んで取り寄せてもらうこともできますし、一般の書店でも取り扱っているところがあります。

特殊な教科書を使っていることも多く、問題集は市販されていないので、学校にお願いして購入してください。

新学期に近づくと教科書は手に入れづらくなるので、今がチャンスです。

帰国生が中2編入までにやるべきこと

国語と数学を最優先で

さて、帰国までに最優先で学習しておきたいのは、何といっても国語と数学です。

 

特に 現地校とは数学のアプローチが違うので、戸惑わないように日本の数学を学習しましょう。

現地校やインターナショナル校に通っていたなら、漢字を書く機会が圧倒的に少ないですよね。

中1までに学ぶ漢字は書けるように練習しておきましょう。

 

古文は教科書に載っている文を音読して、意味を確認しておくといいです。

現代仮名遣いなど、読み方が間違っていないか先生に確認してもらいましょう。

 

理科・社会は教科書を読んで内容を理解できれば問題ありません。

国内で学習している生徒たちも、理科・社会は定期試験が終わったらその単元は忘れてしまいますので(笑)。

学校の進度を確認しよう

大学受験をすることが前提の中高一貫校に編入される場合は、中1の終わりには中2の内容に入っていることが多いです。

学年末テストの範囲を教えてもらえるなら、そこまでの学習ができていると安心ですね。

 

編入先の先生に、いろいろと相談してみてください。

定期試験の問題があれば、中2最初の定期テストのときに対策がしやすいので、テスト問題がもらえないか、お願いしてみましょう。

帰国生が中3編入までにやるべきこと

国語と数学を最優先で

最優先で学習しておきたいのは、やはり国語と数学です。

特に現地校とは数学のアプローチが違うので、戸惑わないように日本の数学を学習しましょう。

 

国語については、補習校に通っていても古文はほとんど学習していませんから、古文・漢文の学習をしっかりしておきましょう。

また、漢字に加えて四字熟語など、覚えるべきことは3月末までに覚えていきましょう。

 

理科・社会も、できれば教科書は読んで内容理解をしておきましょう。

帰国生が中高一貫校の中3編入までにやるべきこと

学校の進度に注意!高校内容も学習している?

中高一貫校では、中2の終わりには中3の内容を学習しています。

また、数学では高校の数学IAの内容をからめて授業を進めていることもあります!

中3の最初に学習する因数分解を学ぶときに、高校の数Iで出てくる公式まで理解できるように、補助プリントを使う様子もよく見ます。

 

定期テストの問題や授業で使っているプリントなどを事前にもらえるなら、それを見て対策をしておきましょう。

高校内容と連動しているかどうかなど、わからなければ先生に質問しましょう。

帰国生が公立中学に編入、高校入試受験までにやるべきこと

中学3年生で帰国する場合は、高校で帰国生入試を受験することを視野に入れて公立中学を選択する人も多いですよね。

編入試験よりも募集定員が多く、学校の選択肢も広がります。

 

この場合は、中学2年生までの数学と国語の教科書(補習校や日本人学校で配布されたものがあれば、それでOKです)の内容を学習しましょう。

社会の復習もしておこう

高校入試では、帰国後の公立中学校の評定も提出することになります。

多くの中学校では年に5回の定期テストがあり、1回目は5月に実施されます。

 

環境も変わって大変ですが、最初のテストからしっかりと結果を出さなければなりません!

特に、帰国生が苦労する社会では中3の初めに歴史の後半を学びます。

歴史の学習には地図も出てくるので、日本地理も必要です。

4月までに日本地理の復習もしておきましょう。

 

語学資格は取っていますか?

帰国生入試を受験する場合、語学資格は少しでも高い資格・スコアを取っておきましょう。

帰ってくるまでにできるだけ英語力をあげましょう!

 

英検については、「【海外子女】帰国生入試には英検何級が必要?」もご覧ください。

講師

帰国までの数カ月、現地校の学びとキャッチアップで大変ですが、4月からの新しい生活が楽しめるように、しっかり準備しておきましょうね。

 

You-学舎では、編入までのキャッチアップ講座も開講しています。

数学を受講しながら、漢字や社会の宿題を出してチェックテストも行い、暗記事項の確認もします。

 

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この記事は、なみまつが書きました。


【海外子女】同志社国際中学校帰国生入試(2019年度)A選考 作文&面接対策

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JUGEMテーマ:教育

同志社国際中学校(2019年度)帰国生入試の概要

同志社国際中学校の帰国生入試の倍率は?

同志社国際中学校入試要項表紙

帰国生に人気の同志社国際中学校の今年度の12月入試が終わりました。

 

同志社国際中学校の帰国生入試は、毎年倍率が上がっています。

A選考専願は、「語学資格の基準」をクリアしなければ受けられないのですが、2016年度入試の志願者は16人、2017年度入試は20人、2018年度入試は27人で毎年増えています。

 

同志社国際中学校のA選考専願は基準が厳しいため、ほとんどの受験生が合格しますが、不合格者がいる年もあります。

 

A選考併願の倍率は、2016年度入試2倍、2017年度入試2.16倍、 2018年度入試4.63倍 です。

今年の人数はまだ発表されていませんが、入試説明会では帰国生の参加者も多かったですし、今年も厳しかったのではないでしょうか。

 

同志社国際中学校の帰国生入試については こちらの記事 もご覧ください。

同志社国際中学校(2019年度)帰国生入試 A選考 作文

同志社国際中学校の帰国生入試の作文のテーマは?

A選考(併願)は、「作文」と「提出書類」と「面接」で、「提出書類(成績)」と「作文」が重視されます。

2019年度入試の作文(ニューヨーク会場)のテーマは、次のようなものでした。

同志社国際中学校帰国生入試作文テーマ(2019年度・ニューヨーク会場)

時計を買いに時計屋さんに行きました。そうしたら時計たちが話しはじめました。

時計たちは何を話していましたか?想像してお話を作りなさい。

同志社国際中学校帰国生入試A選考の作文対策

同志社国際中学校の帰国生入試の作文は、読書が好きで、想像力のある受験生なら楽しんで対策ができます。

お話づくりが得意な生徒には自由に書いてもらいますが、次のようなことに注意するよう指導します。

同志社国際中学校の帰国生入試作文対策のポイント
  • テーマから逸れないこと
  • 構成がしっかりした文を書くこと
  • 時間配分に気をつけること
  • 正しい英語を書くこと

普段、現地校やインター校では、文法についてあまりうるさく言われないので、普通に日常会話はできて、英語の授業も理解できているのに、複数形や単数形への意識、時制への意識が低い子や、三単現のルールを何となくしかつかんでいない生徒も多いです。

 

いい機会なので、 文法的に正しい英語を書けるように 、しっかっり指導します。

今年指導したYちゃんも、短期間でどんどん英語力が上がりました。

読書が大好きな生徒なので、毎回楽しいお話を書けていて、指導している私たちも作文を読むのが楽しみだったほどでした。

 

先日、無事合格の報告がありました!

結果発表の日は、いつもドキドキです。

作文が苦手な受験生の対策方法

ところが、算数や理科は好きだけれど、お話を想像するのは苦手な受験生にとっては、難しい課題だと感じるのではないでしょうか?

 

特に男の子の保護者さまからのご相談が多いです。

去年のニューヨーク会場の作文のテーマは次のようなものでした。

同志社国際中学校帰国生入試作文テーマ(2018年度・ニューヨーク会場)

あなたは見えないものが見える不思議なめがねを手に入れました。

このお話の続きを想像して書きなさい。

同志社国際中学校の帰国生入試の作文は、文章を書くのが苦手な受験生には難しそうですね。

 

でも、「うちの子には難しいかも?」なんて諦めないでくださいね。

作文が苦手な受験生にも対策法があります。

 

まず作文の持ちネタをいくつか用意しておきましょう。

できるだけ海外で自分が体験したことがいいですね。

 

何を書けばいいか分からない生徒とは、カウンセリングをして今までに海外でどんな体験をしてきたのか聞き出します。

例えば、次にような経歴や体験はないですか?

作文に使えそうな経歴や体験の例
  • スポーツをやっていた。
  • 学校の行事で中心になって活動した。
  • 習い事で賞をもらった。
  • 毎週ボランティア活動を行っている。

こんな感じで、いっしょに話をしながら、作文に使えそうな経歴や体験を探します。

海外での体験を盛り込もう

書けそうな内容が見つかったら、作文を書いてみましょう。

 

同志社国際中学校の帰国生入試A選考(併願)の作文では、400ワードから600ワードくらい書くことが必要なので、海外体験については400ワード弱ぐらいで書けるといいでしょう。

書けたら必ず先生にチェックしてもらってください

 

例えば、次のような体験を読んでみてください。

アメリカのバスケットボールチームでの体験

アメリカでバスケットボールのチームに入った。

英語は苦手だったけれど、バスケットボールは言葉の壁がなく、楽しめて仲の良い友だちができた。

 

でも、周りのみんなより身長が低いので、なかなか試合に出ることができなかった。

だから練習時間の前から自主的に練習をし、パス回しを考えた。

 

英語も話せるようになり、みんなとコミュニケーションも取れるようになってレギュラーになれた。

いかがでしょうか?

逆境や挫折に対して一つ一つ努力や行動で解決し、最後は成功体験で結ばれていて、「行動力のある努力家」であることをアピールできますね。

実践例で学ぶ!テーマに合わせて導入と結論を整えよう

このエピソードを使って、今年の同志社国際中学校の帰国生入試A選考の作文をどう書けばいいか考えてみましょう。

同志社国際中学校帰国生入試作文テーマ(2019年度・ニューヨーク会場)

時計を買いに時計屋さんに行きました。そうしたら時計たちが話しはじめました。

時計たちは何を話していましたか?想像してお話を作りなさい。

(1) Introductionで自分の体験に結びつけよう

1つの時計に買い手がついて、来週このお店を去ることになりました。

新しいお家には他にすでにいくつか時計があるし、腕時計もたくさんあるようです。

「どうやって仲良くなればいいだろう?」と仲間の時計に相談をしていました。

(2) Bodyで自分の体験をアレンジして盛り込もう

「海外に引っ越して、最初はなかなか友だちを作るのも大変だったけれど、バスケを通じて友達ができたし、レギュラーにもなれたんだよ。」と、時計に話す。

(3) Conclusionをテーマと自分の体験に合わせてアレンジしよう

新しいお家に行ったら、言葉が通じるかどうか分からないし、「いっしょにスポーツをしてみてはどうか?」と提案する。

用意してあったバスケ体験に結びつけるようなIntroductionにすると、Bodyで先ほどのバスケでの体験を時計に話した、というように盛り込み、Conclusionで「いっしょにスポーツをしてみてはどうか?」と提案する、というようなお話が書けます。

 

このような手法で、いくつかのエピソードを作っておいて、 テーマに合わせてIntroductionとConclusionをアレンジする と、作文が苦手な受験生でも時間内にお話が書けますよ。

あらかじめ文章を作っておくので、文法や表現のミスもないから安心 です。

 

同志社国際中学校 帰国生入試(2019年度) A選考入試 面接

同志社国際中学校A選考入試、今年の面接で聞かれた質問は、ほぼ例年どおりでした。

同志社国際中学校の面接の質問内容
  • 自己紹介をしてください。
  • 同志社国際中学校に入学したら何をしたいですか?
  • 滞在国はどんなところですか?
  • 現地校はどんなところですか?
  • 補習校はどんなところですか?
  • クラブ活動と勉強はどうやって両立しましたか?
  • ボランティアで学んだことは何ですか?
  • 日本と滞在国の違いは何ですか?
  • 同志社国際中学校のどこに魅力を感じて志願しましたか?
  • 同志社国際中学校に対して質問はありますか?
  • クリスマスプレゼントには何が欲しいですか?

帰国生入試の面接対策については、「【海外子女】帰国生入試の面接対策、何をすべき?」にも書きました。

講師

同志社国際中学・高校は12月入試に不合格だった場合も1月・2月の入試にチャレンジしてくださいね!と言ってくれています。

今回、残念な結果だった受験生も再受験を考えてみてはいかがでしょうか?

 

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この記事は、なみまつが書きました。


【帰国生入試】兵庫県立大学 2019年度帰国生入試情報 

 オンライン本部

【2019年度】兵庫県立大学帰国生入試 合格者インタビュー

第一志望の兵庫県立大学 国際商経学部 国際商経学科の2019年度の帰国生入試を受験して、見事合格したO君に受験の様子を聞いてみました。

2018年11月24日の入試情報 です。

帰国生大学入試の準備を始めた時期は?

講師

中2の秋からハワイで暮らしているんだったよね。

いつ頃から大学入試を意識し始めたのかな?

男子生徒

2017年の春頃でしょうか。どんな大学を帰国枠で受けることができるのか、母と一緒に調べ始めました。

 

インターネットで調べているだけでは分からないことだらけだったので、2017年夏 一時帰国時にYou-学舎の茨木教室でカウンセリングを受けました。

 

まずは語学の資格を取りましょうとアドバイスされて、TOEFLやTOEICに向けて勉強し始めました。

 

また、漢字を忘れていることを相談すると、大学受験の現代文の漢字レベルまでは必要なく、高校入試レベルくらいまで書けたらいいと言われたので、高校入試用の漢字のテキストを買って、ハワイに持って帰りました。

 

兵庫県立大学国際商経学部の帰国生入試(2019年度)はどうだった?

講師

入試の1年半前くらいから準備を始めたので、計画的に入試の対策ができたよね。

 

では本題、兵庫県立大学の帰国生入試はどうだったかな?

受験生は何人くらいいた?

男子生徒

帰国生入試は国内の推薦入試の受験生と同じ会場でした。

推薦入試の生徒は70人くらい、帰国生は4人いました。

 

小論文は推薦入試も帰国生入試も同じ問題でした。

兵庫県立大学国際商経学部帰国生入試の小論文の内容は?
講師

兵庫県立大学、帰国生入試の試験内容はどうだった?

小論文は難しかった?

男子生徒

小論文は問題1が英語で、Japan Times Online の記事  "A voice for 18-year-olds" から出ていました。

 

問1は、本文の内容を300字程度に日本語で要約しなさいというもの。

問2は、「日本の選挙で、若い世代の投票率が低いことの原因と解決策についてどう考えるか?」を日本語400字で答えるものでした。

 

日本語の方は外国人労働者についてでした。

文中のワードの意味を答える問題と、外国人を受け入れるとどうなるか(プラスかマイナスか)?

マイナス だと思う場合、あなたならどのような政策でプラスにするか?というような問題でした。

 

日本語の方は先に受けた近畿大学と同じようなテーマだったので、内容をどう評価されたかは分かりませんが、僕としては書きやすかったです。

小論文対策は何をした?
講師

これを2時間で仕上げるのはなかなか厳しいし、時間配分も難しそう。

 

小論文の対策はどうしたのかな?

兵庫県立大学の国際商経学部は新設学部だから過去問題がなくて困ったのでは?

男子生徒

2018年の3月頃からYou-学舎のオンライン(Skype)小論文対策を受講して、毎週色々なテーマで練習しました。

 

兵庫県立大学の経済学部・経営学部の過去問題や他の大学の過去問題で練習しました。

 

またTPPやG20、仮想通貨など 知っておくべき用語リスト をもらったので、それをチェックしていきました。

兵庫県立大学国際商経学部帰国生入試は面接どうだった?
講師

それじゃあ、兵庫県立大学の面接はどうだった?

男子生徒

個人面接で8分くらいでしたが待ち時間が長く、3時間弱待ちました。

 

帰国生も推薦入試の受験生と同じ教室で待機して、30人くらいが1つの教室で待機するのですが、その間、他の人と話す雰囲気でもなかったし、本当に長かったです・・・。

 

面接官は3人 でした。

 

講師

3時間は長いね。面接ではどんなことを質問された?

男子生徒
  • 自分の経歴を言ってください。
  • なぜ兵庫県立大学を選んだのか?
  • なぜ海外の大学ではないのか?
  • ハワイの学校はどうだったか?勉強はついていけたか?
  • アメリカで頑張ったことは何か?

こんな感じだったと思います。

志望理由やなぜ日本の大学なのか、は面接対策で練習したとおりに答えました。

 

ハワイの学校では英語についていくのが大変で、そんなにいい成績ではなかったので、授業についていくために必死で家でも勉強して、放課後は友達にも教えてもらったと答えました。

 

講師

兵庫県立大学の帰国生入試の手応えはどうたった?

男子生徒

小論文は、正直これでいいかなという不安はありました。

兵庫県立大学帰国生入試の小論文は英語日本語どちらから始めてもいい のですが、時間制限があって深いことが書けなかったように感じています。

 

でも、面接は好印象になったのでは?と思います。

フレンドリーな雰囲気だったし、言葉がつまることもなかったです。

少し答えにくい質問もありましたが、会話から笑顔になるシーンが多かったです。

予想していなかった質問はあった?
講師

答えにくい質問って、どんなことを聞かれたの?そして、どう答えたのかな?

男性

ハワイは観光客も多いし、そこでマーケティングを学ぶのも手だったのではないですか?

日本に住んでいる高校生で、海外で学びたい人はたくさんいると思いますよ。

男子生徒

と、言われました。

 

「どこで学びたいかではなくて、何を学びたいかを重視しました。貴学の国際商経学部では2年後期から経営学コースでマネジメントプログラムや組織運営について学べるので、是非貴学で学びたいと思っています」と答えました。

 

出願書類を作成するときに、先生のアドバイスをもらいながら、 なぜ兵庫県立大学の国際商経学部なのか 、理由ををしっかり固めておけてよかったです。

 

また、僕は中学生のときに森岡毅さんにお会いしてUSJの改革について話を聞いたことが、マーケティングに興味を持っきっかけになったと出願書類に書いていたので

 

男性

森岡さんは神戸大学だけど、神戸大学じゃなくていいの?

男子生徒

と聞かれて驚きました。

 

この質問も同じように、兵庫県立大学では1年次から所属できるゼミが少人数制で、プロジェクトベースで学べることが自分にとって魅力です。と答えました。

 

兵庫県立大学帰国生入試の合格のポイント

講師

志望校が固まる前から小論文の対策をしていたので、出願書類の作成にもじっくり取り組めたし、入試直前は面接対策に重点をおくことができたのも合格のポイントかもしれないね。

男子生徒

そうですね。

僕は兵庫県立大学以外にも4つの私立大学の帰国生入試に出願したので、8月〜10月頃は各大学ごとの出願書類作成に追われました。

 

「なぜその大学なのか?」を説得力のあるものにするために、ホームページを見て独特なカリキュラムがないかどうか、どんな教授がいてどんなゼミがあるのかなど、先生と一緒に調べていけたのがよかったです。

 

 

講師

しっかり準備して本番に臨んだ、努力の結果が出たね。

合格おめでとう!

兵庫県立大学の国際商経学部でマーケティングの勉強を楽しんでね。

 

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文/並松